“學生返校時需帶600元錢,，其中400元補課費,，200元空調(diào)費……”五一小長假過后，?？h一中高二年級家長微信群接到通知,。對此，部分家長發(fā)出質(zhì)疑：學校教室裝空調(diào),，由學生家長買單,，實在難以接受。

天氣越來越熱,，每年到這時候,，“要不要在教室里裝空調(diào)”都會引來熱議，早已不是什么新鮮事——空調(diào)的使用不是“一錘子買賣”,，不僅購置機器需要開銷,，長期運行所耗電量更是一筆不小的開支。大部分公立中小學受各自財力所限,，幾乎都只配備了電風扇,。每到盛夏時節(jié)，外面烈日當空,，教室里就像個蒸籠,，有時室內(nèi)溫度直逼40℃，連老師上課都揮汗如雨,，更別提孩子們有多難熬,。一些心疼孩子的家長會自發(fā)各種“送清涼”，新聞里常見的送冷飲,、送冰塊等活動,，噱頭大于內(nèi)容,。

最根本的辦法似乎還是讓學生在課堂享受到空調(diào)的冷風。那么,，學校教室到底要不要裝空調(diào),，費用誰來出，如何裝,？

正反兩方的理由都很“充分”,。支持者認為，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境——本來學業(yè)負擔就重——沒有有效的降溫措施,，學習環(huán)境就沒有保障,，遑論學習成效；反對者則具備著“狼爸虎媽”的特性,，覺得孩子不能太嬌生慣養(yǎng),，室內(nèi)太舒服，孩子可能變得懶惰,，缺了些吃苦奮斗的精神,，反而對成長不利。

其實,，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展,，我們的基礎(chǔ)設(shè)施水平不斷提高，連許多公園的公廁里都裝上了空調(diào),，其他很多公共設(shè)施,，比如公交車、地鐵站,、環(huán)衛(wèi)休息間,、治安崗?fù)?nèi)都有著空調(diào)配備，給學校教室裝個空調(diào)并不是難事,。“該不該裝空調(diào)”不應(yīng)作為爭論點,，更應(yīng)反思的是，為何很多學校的基礎(chǔ)設(shè)施普遍滯后,，空調(diào)安裝難以推行，孩子們還要在酷暑中熬多久,？

事實上，學校安裝空調(diào)受到經(jīng)費,、規(guī)模和成本等綜合影響。這么大的一筆費用,，在公立學校所獲有限財力支持的基礎(chǔ)下,，如何擠出來，是個很現(xiàn)實的問題,。據(jù)了解,，鄭州市目前新建設(shè)的中小學,，幾乎都在建設(shè)方移交教育部門使用前就完備了中央空調(diào)配置，費用一次性打包進教育基建投入,，學校運營管理時只承擔電費即可，這是個好的嘗試,。但其背后,，則是鄭州市雄厚的財政實力在“撐腰”，在沒有其他頂層設(shè)計支撐的前提下,，我省其他地區(qū)不具備完全照搬推廣的條件,。

浚縣一中的案例是個好嘗試,。由家長委員會出面,，集資安裝空調(diào)。記得筆者上高中的時候,，學校也采取了這種形式,，早已不是什么新聞。但其中的爭議時隔多年依然存在,，一是家長、學生們的意愿難以統(tǒng)一,，家庭條件的差距可能令大家在裝空調(diào)時“貢獻”不均，帶給孩子不健康的優(yōu)越感或不必要的自卑感,。

前些年,，我省冬季重污染天氣還很嚴重的時候,，鄭州市中小學都在緊鑼密鼓地安裝新風系統(tǒng)，據(jù)報道,，鄭州是繼北京之后,，全國第二個宣布在中小學安裝新風系統(tǒng)的城市,。這也充分說明,，只要政府層面高度重視,、充分論證，校方,、家長有效溝通,，無論是空調(diào)還是新風系統(tǒng),，我們都能有一些積極行動，給孩子帶來更健康的學習環(huán)境,。只有權(quán)衡利弊，找到最好的切合點,，才能找到最好的答案,。


作者：河南日報記者 劉嬋
來源,；河南日報
編輯：河南商報 孫亞男