小時(shí)候過(guò)年,，爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是“壓歲錢(qián)給你存起來(lái),，交學(xué)費(fèi)”，天真的考學(xué)君被這句話(huà)“忽悠”了好多年,。
期末考試陸陸續(xù)續(xù)在進(jìn)行，寒假已經(jīng)近在眼前,，一個(gè)家長(zhǎng)吐槽,，自己家房子月供才3500元，給孩子報(bào)班就花了4000元,。在這里,，考學(xué)君想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)們，給孩子報(bào)班花了多少錢(qián)了,？
【家長(zhǎng)心態(tài)】
不報(bào)心慌,，報(bào)了心急
微博上看到這樣一條吐槽：
小侄女期末考試差到極點(diǎn)，8000元的補(bǔ)習(xí)班一點(diǎn)用都沒(méi),，英語(yǔ)只考了69分,，“給她講了天外有天，人外有人,，在班級(jí)的30多人里面都拿不出手,，怎么面對(duì)鄭州這幾十萬(wàn)學(xué)生呢？怎么去跟別人比,？”
作者感嘆,，“好無(wú)奈，可是她不懂我的教導(dǎo),，她媽媽什么也不管,，就知道吼。”
是不是很有同感,？
“班里的孩子都報(bào)班了,，我不給孩子報(bào)輔導(dǎo)班怎么辦,？孩子跟不上老師的講課進(jìn)度怎么辦？孩子考試成績(jī)不如別人怎么辦,？”家長(zhǎng)高女士說(shuō)，不報(bào)班,，心里不踏實(shí)，總怕耽誤孩子,。
她說(shuō)自己也心疼孩子，課堂上的內(nèi)容,、課后的作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班的課程和作業(yè),，孩子每天放學(xué),，除了吃飯就沒(méi)有休息的時(shí)候，就是周末,，也只有兩個(gè)半天可以休息,。周一周三是英語(yǔ)，周二,、四,、六是數(shù)學(xué),，周六上午是堅(jiān)持了好幾年的舞蹈課，下了舞蹈課還有一節(jié)作文課,，周日下午是孩子喜歡的口才班和鋼琴課。
那么,，報(bào)了班的就高枕無(wú)憂(yōu)了嗎,？
韓先生這幾天正在和孩子冷戰(zhàn)，他為高二的兒子報(bào)了寒假班,，鞏固上學(xué)期的課程,，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程,，過(guò)年可以休息5天時(shí)間，用來(lái)同學(xué)聚會(huì)和走親戚,。
“之前答應(yīng)孩子放了寒假帶他去一趟深圳，但因?yàn)槠谀┛荚嚥皇欠浅＠硐?，尤其是?shù)學(xué)剛過(guò)及格線,，出行被我取消了，兒子非常生氣,，打電話(huà)都不接。”韓先生苦笑,。
從準(zhǔn)備上初中開(kāi)始，前前后后韓先生為兒子報(bào)班花了不下10萬(wàn)元，這還不算興趣班的費(fèi)用,，就這孩子還不領(lǐng)情，滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨,，可按照孩子的成績(jī)，別說(shuō)名校了,，考上鄭大都困難。
【現(xiàn)實(shí)情況】
房子月供3500元,，報(bào)班一個(gè)月4000元
高女士說(shuō)，自己和孩子爸爸都是工薪階層,，倆人一個(gè)月的工資共一萬(wàn)元出頭,，每個(gè)月要還3500元的月供,，養(yǎng)車(chē)還要花1000多元,，加上生活支出3000元,，一個(gè)月能存下2000元算不錯(cuò)了,。
可女兒過(guò)了年就要上初中,，他們準(zhǔn)備上民辦初中，從四年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了,，“這兩三年的培訓(xùn)費(fèi),，花掉了我們一半的積蓄。”
這個(gè)寒假,，她給孩子報(bào)的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)花了近4000元，而在寒假開(kāi)學(xué)后,，還有舞蹈班,、鋼琴班的費(fèi)用等著她,。
“我們女兒的花費(fèi)還不是最高的,，她有同學(xué)去上全日制的補(bǔ)習(xí)班,，幾個(gè)月時(shí)間三四萬(wàn)元呢,。”
想想還有初中三年,、高中三年，高女士覺(jué)得壓力山大,，琢磨著上了初中，孩子的口才班可以停了,，舞蹈和鋼琴課也只能二選一。
據(jù)媒體報(bào)道,，中國(guó)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的報(bào)告顯示,，在北京,、上海、廣州等一線城市,，參加課外輔導(dǎo)的中小學(xué)生占在校生總數(shù)的７０％左右。
而最近的各地兩會(huì)上,，培訓(xùn)班問(wèn)題也引起不少代表委員的關(guān)注,。
民進(jìn)上海市委的一份提案顯示,，通過(guò)對(duì)部分上海中小學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有８４％的孩子參加課外輔導(dǎo)班,，其中８７％的孩子有數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，６９％的孩子有英語(yǔ)輔導(dǎo)……
寒假因?yàn)闀r(shí)間短和特殊的節(jié)日,，還不是花費(fèi)最高的,。
考學(xué)君曾在暑假期間做過(guò)一個(gè)調(diào)查,，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一個(gè)暑假,，報(bào)班花費(fèi)在5000元以?xún)?nèi)的家庭不多，5000元到10000元的家庭約占56%,，1萬(wàn)元到2萬(wàn)元的約占30%。
【專(zhuān)家意見(jiàn)】
要和孩子充分溝通,，量力而行
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)崔礦山老師說(shuō),，放了假，就是讓孩子在繁重的學(xué)習(xí)之余喘口氣,，如果孩子在假期比上學(xué)還累,，這個(gè)假期還有什么意義？
他建議父母在報(bào)班的問(wèn)題上和孩子做好溝通,，根據(jù)孩子的需要來(lái)規(guī)劃，“要量力而行,，適合孩子”,。
他說(shuō),，有些孩子本身學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，也能跟得上老師的節(jié)奏，這樣的學(xué)生,，可以在假期適當(dāng)自學(xué)，不去補(bǔ)習(xí),，或者少補(bǔ)習(xí)。
在他看來(lái),，“不怕同桌是學(xué)霸,，就怕同桌過(guò)暑假”，有些為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打廣告的意思,，家長(zhǎng)和學(xué)生不必全信。
上了補(bǔ)習(xí)班,，花了錢(qián),，父母對(duì)此肯定抱了較高的期望,，那么高期望之下，難免對(duì)孩子提出高要求：
“我為你報(bào)班花了那么多錢(qián),，你一定要考試好，上個(gè)好大學(xué),，不然對(duì)不起媽媽的努力。”相信想這樣對(duì)孩子說(shuō)的家長(zhǎng)肯定不在少數(shù),。
這樣的結(jié)果,，一是給孩子帶來(lái)巨大的壓力，二是影響親子關(guān)系,。
“有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，上補(bǔ)習(xí)班完全是應(yīng)付父母，消磨時(shí)間,，上補(bǔ)習(xí)班的效果就不好,，甚至成績(jī)下降，父母暴跳如雷,，覺(jué)得孩子浪費(fèi)了錢(qián)。”他說(shuō),，這樣的結(jié)果還不如不去呢,。
【注意事項(xiàng)】
看資質(zhì)，聽(tīng)口碑，探環(huán)境
不管是輔導(dǎo)班還是培訓(xùn)班,，都是孩子和家長(zhǎng)繞不過(guò)去的問(wèn)題,，但選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有資質(zhì)？上課的老師是否有教師資格證,？水平如何,？花了錢(qián)能不能達(dá)到想要的效果？都成為擺在家長(zhǎng)面前的難題,。
崔礦山說(shuō),，自己也是個(gè)家長(zhǎng)，也有過(guò)這種選擇和顧慮,，他分享了自己的經(jīng)驗(yàn),。
首先，家長(zhǎng)要和孩子順暢地溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)目標(biāo)和差距，考慮下家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力,。
其次,，和孩子的老師保持溝通，了解老師眼中孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況和缺點(diǎn),，需要從哪方面彌補(bǔ),，有的放矢進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和提高。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，生活比學(xué)習(xí)更重要,，在學(xué)習(xí)之余，留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子體驗(yàn)生活,，讀書(shū),、做飯、洗衣,、交際,，讓孩子放松的同時(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng),。
如果孩子確實(shí)有缺失的知識(shí)點(diǎn),，需要適當(dāng)提高，就需要家長(zhǎng)協(xié)助孩子做出選擇,，幫忙把關(guān)：
一看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì),，有資質(zhì)說(shuō)明在教育部門(mén)備案了，碰到黑機(jī)構(gòu),，維權(quán)都沒(méi)地說(shuō)理去,。
二看老師的教師資格證和口碑,，一個(gè)連教師資格證都考不下來(lái)的老師，教學(xué)水平估計(jì)好不到哪里,。
三看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的周邊環(huán)境,，不好的環(huán)境會(huì)讓孩子分心，還會(huì)帶來(lái)安全隱患,。
作者：河南商報(bào)首席記者 訾利利
編輯：河南商報(bào)趙琦
來(lái)源：河南商報(bào)
