為迎合5G新時(shí)代，加快學(xué)校信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力發(fā)展,，提高教師教育信息化應(yīng)用水平,，促進(jìn)教育信息化落地課堂教學(xué)實(shí)際，7月5日上午,，鄭州市管城回族建興路小學(xué)（河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)托管校）教師參加了關(guān)于以“新時(shí)代，新媒介”為主題的職業(yè)技能提升培訓(xùn),。

培訓(xùn)伊始,，講師圍繞著新興媒介之一的“抖音”展開(kāi)闡述，以抖音產(chǎn)生的背景,、受眾的人群,、抖音所具備的模式為切入點(diǎn)，詳細(xì)說(shuō)明了抖音在人們生產(chǎn)生活中帶來(lái)的影響,。

隨后,，根據(jù)抖音的數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)了媒介力量的強(qiáng)大,，對(duì)于人們的學(xué)習(xí)和生活無(wú)孔不入,。

其次,，講師以網(wǎng)紅班主任為例，講述了優(yōu)秀的班主任們?nèi)绾卫眯旅浇槠脚_(tái)記錄孩子們課堂趣事,、知識(shí)分享,、娛樂(lè)、課后生活,、知識(shí)課堂等方面的成長(zhǎng),，從而達(dá)到全網(wǎng)監(jiān)督、家校共育,、宣傳教育等目的,。

最后，講師表明培訓(xùn)就是要改進(jìn)和創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,。

在“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”,，學(xué)生可以隨時(shí)從網(wǎng)上獲得許多信息，也能向老師提出更多問(wèn)題,。

通過(guò)此次培訓(xùn),，更加明確了教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì),，做學(xué)生欽佩的知識(shí)傳播者,；增加課堂教學(xué)的多樣性和趣味性，做學(xué)生喜愛(ài)的魔法師,；加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性和前沿性,，做學(xué)生信任的領(lǐng)路人。