為落實(shí)“雙減”政策,，充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)的作用,，幫助教師和學(xué)生找到學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，為下一步學(xué)習(xí)指導(dǎo)做好準(zhǔn)備,，近日,，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學(xué)組織低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。

本次測(cè)評(píng)，從學(xué)科內(nèi)容和生活角度進(jìn)行設(shè)計(jì),。

一年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)分為“字灘拾貝”“典海遨游”“書(shū)海尋寶”“深海探秘”四大項(xiàng)內(nèi)容,；二年級(jí)測(cè)評(píng)從“生字、詞語(yǔ),、句子,、背誦”四個(gè)方面全方位地進(jìn)行考察，學(xué)生們精神飽滿,，手拿彩色綜合評(píng)價(jià)表,，頭戴精心制作的種子頭飾，通過(guò)“播種”“松土”“施肥”“除草灌溉”四個(gè)環(huán)節(jié)的測(cè)評(píng),，展示自己本學(xué)期的語(yǔ)文能力,，學(xué)生們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)的測(cè)評(píng)中都能取得不同數(shù)量的印章。

數(shù)學(xué)學(xué)科的主題為“數(shù)學(xué)‘趣’闖關(guān),，學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)限”,，一年級(jí)充分挖掘生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、分類思考,，檢測(cè)學(xué)生的計(jì)算、概念和初步的應(yīng)用能力,；二年級(jí)的數(shù)學(xué)在平板電腦上進(jìn)行,，學(xué)生看到平板電腦，特別興奮,各個(gè)躍躍欲試,，“我們?cè)谕鏀?shù)學(xué)游戲,！”他們獨(dú)立思考，認(rèn)真完成,。

“我喜歡這樣的評(píng)價(jià)活動(dòng),，我每一關(guān)都得到了滿星，而且老師還表?yè)P(yáng)我了呢,！”學(xué)生們的興奮肉眼可見(jiàn),，這樣的評(píng)價(jià)活動(dòng)更是讓學(xué)生在動(dòng)手與動(dòng)腦中無(wú)形展現(xiàn)自己的所學(xué)所得。

主任侯偉斌在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)說(shuō)道：“學(xué)校在組織進(jìn)行的形成性評(píng)價(jià)非常注重儀式感,，無(wú)論是氛圍的營(yíng)造,，還是環(huán)節(jié)的設(shè)定，都要讓內(nèi)容大于形式,。只有這樣才能讓學(xué)生在游戲中學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。”

本次表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，將學(xué)習(xí)性和趣味性融為一體,，輕松愉快地活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生在玩中鞏固知識(shí),，在玩中運(yùn)用知識(shí)，真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，該校會(huì)繼續(xù)嘗試依托智能平板,，融合信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)展示，探索智慧型課堂教學(xué)改革,，以期教學(xué)相長(zhǎng)，同步提升,。