為了促進學生語文綜合素養(yǎng)的全面提升,，展現(xiàn)學生語文風采,，提升學生的思想文化修養(yǎng)，鄭州市管城回族區(qū)畢河小學于6月25日至27日開展了低年級語文形成性評價,。

此次低年級形成性評價分為識字與寫字,、朗讀、背誦,、口語交際,、課外閱讀、學習習慣六個方面,。

老師們精心設計,，校領導嚴格把關，將文化知識與趣味游戲相結(jié)合,。

背誦環(huán)節(jié),，學生們以小組為單位，通過抽簽的方式,，抽出書上對應的需背誦內(nèi)容給組長背誦,，全體小組完成后由小組內(nèi)選出代表在班級進行展示，同學們聲音洪亮,，教室內(nèi)書聲瑯瑯,。

口語交際環(huán)節(jié)更是精彩不斷，學生們一個個自信地表達著自己的想法,。

教研組長魏笑說：“這次活動既注重學生日常語文生活的積累,，又積極引導學生在語言文字的理解與運用中，提升語言,、發(fā)展思維,、豐富精神，提升整體語文素養(yǎng),，使學生樂表達,、誦經(jīng)典、善積累,，讓每一個孩子在語文的天地里綻放精彩,，在中華文化里汲取營養(yǎng)。”