為進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享,、共同提高的目的，5月29日,，鄭州市管城回族區(qū)紫東路小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文組教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流分享活動(dòng),。

參加本次匯報(bào)交流的有教導(dǎo)處副主任劉亞楠以及馮璐、訾繼杰,、王文杰等3名教師代表,，他們針對(duì)前期參加的第33屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)上的收獲,，與語(yǔ)文組全體教師進(jìn)行分享。

交流會(huì)上,，老師們深入淺出地介紹了自己外出學(xué)習(xí)的收獲,，學(xué)習(xí)的感悟，對(duì)照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻反思,，并且結(jié)合本校,、本班實(shí)際，在提高教學(xué)質(zhì)量等方面提出了許多建設(shè)性的建議,。

馮璐對(duì)許嫣娜的課堂印象深刻,，許嫣娜遵循神話故事的結(jié)構(gòu)“起因一經(jīng)過(guò)一結(jié)果”，神話故事神奇的特點(diǎn)講述神話故事,，讓學(xué)生講好故事設(shè)置三個(gè)腳手架：用小朋友熟悉的《女?huà)z補(bǔ)天》故事了解故事結(jié)構(gòu),，理清故事文脈講清故事，聚焦新鮮感的詞語(yǔ),、代表性的詞語(yǔ)講出神奇,，這節(jié)課“火、炎 燚,、炙,、曬、烤 ,、熔”等漢字的梳理與探究,，令人耳目一新。

王文杰在匯報(bào)中感慨萬(wàn)千,，她深刻感受到了大師的獨(dú)特魅力,，她說(shuō)“在日常教學(xué)中要以學(xué)生為主體，深耕文本,，注重學(xué)法遷移”,。

訾繼杰與在座的老師分享，在教學(xué)時(shí)要設(shè)置情景,，注重教學(xué)過(guò)程生活化,。

最后，教導(dǎo)處副主任劉亞楠總結(jié)：老師們的分享既精彩又詳細(xì),，希望語(yǔ)文組其他老師以后能多多參加各種學(xué)習(xí),，提升專(zhuān)業(yè)水平，打造更加扎實(shí),、高效的課堂,。

同時(shí)，劉亞楠也告訴語(yǔ)文老師：語(yǔ)文課是需要有溫度的,，需要立足文本,、守正創(chuàng)新,，語(yǔ)文教育之路是道阻且躋的，需要溯游從之,，有時(shí)也需要逆流而上,。

每一次的學(xué)習(xí)都是提升自我的機(jī)會(huì)，每一次的交流都是智慧之間的碰撞,，紫東路小學(xué)始終堅(jiān)持“走出去,、帶回來(lái)”的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，最大限度發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的功用,，各位老師們也將會(huì)繼續(xù)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行“充電”,，提升自我，在學(xué)習(xí),、交流,、分享過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，共建魅力紫東,。