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河南濮陽紅黃藍幼兒園慕玉琴:不忘初心讓愛根植于教育沃土

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2023-05-25  瀏覽次數(shù):3885
核心提示:隨著優(yōu)質(zhì)普惠政策的推進,,生育率的持續(xù)下滑,學(xué)前教育事業(yè)迎來了新的挑戰(zhàn),。慕玉琴,,河南濮陽紅黃藍幼兒園、紅黃藍成長中心的投資人,,作為一位從2007年就投身民辦學(xué)前教育的攀登者,,面對困難從不退縮,自信而堅強地迎接一個又一個挑戰(zhàn)。不管外部環(huán)境如何變化,,

隨著優(yōu)質(zhì)普惠政策的推進,,生育率的持續(xù)下滑,學(xué)前教育事業(yè)迎來了新的挑戰(zhàn),。慕玉琴,,河南濮陽紅黃藍幼兒園、紅黃藍成長中心的投資人,,作為一位從2007年就投身民辦學(xué)前教育的攀登者,,面對困難從不退縮,自信而堅強地迎接一個又一個挑戰(zhàn),。“不管外部環(huán)境如何變化,,堅定信念,扎實基本功,,不斷走在自我迭代的路上,,這是每一個教育創(chuàng)業(yè)者的必修課。”慕玉琴如是說道,。

新鶯初啼

敢為人先,,推動濮陽學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

中原大地,物華天寶,,自古英才輩出,。濮陽厚重的人文底蘊,尊師重教的社會氛圍,,讓這座城市成為厚植教育事業(yè)的沃土,。生于斯長于斯,慕玉琴有著中原女子的堅韌,,因著一顆喜愛孩子的初心,,滿懷熱忱地投身于教育事業(yè)。

從2000年大學(xué)畢業(yè)開始,,慕玉琴一直堅守在教書育人的崗位上,,多年歷練中的耳濡目染,讓她深刻地意識到學(xué)前教育的重要性,,也堅定了自己的奮斗方向,,“教育對一個人影響力很大,特別是0-6歲學(xué)前教育,,會影響他們的一生,。不論是從個人發(fā)展還是興趣來說,教育創(chuàng)業(yè)都是我的不二選擇,。”

2007年起,,早教行業(yè)風(fēng)口成型,涌現(xiàn)出眾多海內(nèi)外的早教品牌,由一線大城市向二三線城市延伸,。在考察了大大小小的早教品牌后,,彼時已經(jīng)在教育界摸爬滾打七個春秋的慕玉琴,有著自己深入的思考,,在她看來,,“洋品牌”對中國兒童的研究不夠深入,而一些本土品牌缺乏深厚的教育研究背景,,能夠扎根中國兒童教育實踐,,又能夠持續(xù)進行課程研發(fā)的早教品牌幾乎是鳳毛麟角。

經(jīng)過反復(fù)的考察和研究,,慕玉琴于2009年加盟紅黃藍親子園,開啟早期教育實踐探索之路,。憑借著總部先進的教育理念和科學(xué)完善的標準化體系,,加之慕玉琴對于兒童發(fā)展的多年研究,紅黃藍親子園迅速在當?shù)爻蔀樵缃虡藯U,。此后,,慕玉琴先后在濮陽開設(shè)了三家紅黃藍親子園,形成了穩(wěn)定的生源和優(yōu)質(zhì)口碑,。

2018年,,慕玉琴加盟了紅黃藍幼兒園,之后又加盟了托育品牌,,逐步形成“早教+托育+幼兒園”一體化的戰(zhàn)略布局,。在多年的經(jīng)營下,慕玉琴和她的“紅黃藍”,,以先進的教育理念,,優(yōu)質(zhì)課程,專業(yè)的服務(wù)和有溫度的品牌形象,,推動濮陽地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的發(fā)展,,獲得了政府、媒體及眾多家長的認可,。

砥礪前行

厚植沃土,,愛與榜樣托起未來

“一開始是熱情和興趣,隨著后來的發(fā)展,,也逐漸體會到創(chuàng)業(yè)是一段忙碌并快樂的磨礪心旅,。”經(jīng)營紅黃藍幼兒園和紅黃藍親子園,對于慕玉琴來說,,是從零開始的全新探索,。

開園初期,孩子的數(shù)量增長緩慢,不過慕玉琴并沒有太過著急,。在她看來,,越是艱難時刻,越應(yīng)該靜下心來,,腳踏實地夯實團隊質(zhì)量,,提高服務(wù)水平。正應(yīng)了那句話,,“你若盛開,,蝴蝶自來”。她對教育質(zhì)量,,有著“永無止境”的完美追求,,這也意味著她和她的團隊在不斷地更新與升級。“功夫不負有心人”,,正是慕玉琴對于教育質(zhì)量的執(zhí)著,,才塑造了家長群體中的良好口碑,為園所的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

在園所運營中,,慕玉琴始終將教學(xué)和服務(wù)作為業(yè)務(wù)核心。一方面,,慕玉琴依托總部專業(yè)標準化運營管理體系,,將優(yōu)質(zhì)的課程、管理和服務(wù)引入自己旗下的園所,,并且經(jīng)常帶領(lǐng)團隊參加各種全方位專業(yè)化線上線下的培訓(xùn),,打造一支具有學(xué)習(xí)力、戰(zhàn)斗力,、執(zhí)行力的幼教管理和教育團隊,。在每學(xué)期的區(qū)域教學(xué)觀摩、區(qū)域督導(dǎo)的飛行督察等活動中,,找到對標的學(xué)習(xí)榜樣,,對實際運營工作中的不足,獲得總部總部針對性的指導(dǎo)下,,有的放矢的梳理工作中盲區(qū),,加速自我完善,大大提升了工作效能,。

另一方面,,慕玉琴始終將幼兒、家庭擺在第一位,,堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,,開展優(yōu)質(zhì)教育進社區(qū),、戶外自然課堂等優(yōu)質(zhì)的個性化教育服務(wù)和課程體驗,深受濮陽各界群眾歡迎,。

“看到了團隊的成長壯大,,家長們的認可,孩子們的進步,,這些都是屬于教育者們的幸福,!也是因為這些都會在不同的階段給自己打氣,包括最艱難的疫情三年,,也就這么堅持過來了,!教育無他,唯愛與榜樣,!”回顧起這十幾年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,,慕玉琴自信且驕傲,投身幼教事業(yè)的愛心與成功榜樣的激勵,,讓她在深愛的事業(yè)中行穩(wěn)致遠,。

矢志不移

不忘初心,向下扎根向上生長

經(jīng)歷了十余年的發(fā)展,,慕玉琴和她經(jīng)營的紅黃藍幼兒園,、紅黃藍親子園,,在濮陽當?shù)匾呀?jīng)創(chuàng)出了“金字招牌”,,成為備受家長信賴的教育品牌。疫情反復(fù)的影響,,給教育行業(yè)帶來了巨大的沖擊,,慕玉琴也經(jīng)歷了艱難的堅守時期。在她看來,,“創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難和挑戰(zhàn)是常態(tài),,特別是疫情這三年,對于每一位創(chuàng)業(yè)者來說都是極大的考驗和磨礪,。到今天還能一如既往的經(jīng)營好園所的教育創(chuàng)業(yè)者,,都懷有一顆赤誠之心。”

非常時期,,慕玉琴帶領(lǐng)教師團隊堅持“停課不停學(xué)”,,一方面組織教師培訓(xùn),不斷提升專業(yè)素養(yǎng),;另一方面開展線上家園攜手共育,,共同安排好幼兒居家期間的學(xué)習(xí)和生活。隨著疫情的結(jié)束,,慕玉琴的紅黃藍幼兒園,、紅黃藍親子園和托育中心,,又傳來孩子們的笑聲。

三年的堅守,,對慕玉琴來說,,是“蛻變”。她深有感觸地說,,“目標清晰,、規(guī)劃清晰、路徑清晰,;多復(fù)盤,、勤反省、先自檢,、再交付,;投資人以優(yōu)秀的價值觀引領(lǐng)團隊向下扎根,向上生長,!”

前路燦燦

堅定信念,,加快早托幼一體化布局

疫情剛過,出生率的下降給學(xué)前教育行業(yè)又帶來新一輪的挑戰(zhàn),。“隨著科技的發(fā)展,,人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式都在發(fā)生改變,孩子們的教育需求也在改變,。雖然新生兒的數(shù)量減少,,但是孩子和家長對于教育多元化、個性化的需求在不斷提升,,如何更加多元,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,早幼托一體化是我們選擇的方向,。”面對新的挑戰(zhàn),,慕玉琴保持著樂觀和自信。她的底氣來自于對濮陽學(xué)前教育市場數(shù)十年的深耕細作,。

隨著黨的二十大報告中,,首次將教育、科技,、人才三大戰(zhàn)略集中論述,,明確指出教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐。這為教育人指明了方向,,注入了新的活力,。如今,,慕玉琴立足0-6歲兒童的發(fā)展需求,積極引進優(yōu)質(zhì)的教育資源和高素質(zhì)人才,,加快紅黃藍在濮陽的早托幼一體化布局,,以優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育教育潤澤更多的兒童及家庭。(圖:紅黃藍教育機構(gòu))

 

 
 
 

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