競(jìng)爭(zhēng)中總有勝者有敗者,，所以他們要學(xué)會(huì)做這兩種人。“失敗乃兵家常事,。”他們是成就大事業(yè)的人,，小小的一次失敗，怎能使他們?nèi)绱藨n傷?要給孩子講述你自己是怎么對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中失敗的。比方說(shuō),，你在馬拉松賽中只得了第二,，但你在失望之中同時(shí)也為自己參加了比賽而驕傲。

  在競(jìng)爭(zhēng)中,，失敗是令人遺憾的,。但必須擺脫心理壓抑，別在懊喪中吞噬自己,，重新振奮拼搏,，去爭(zhēng)取新的勝利。心理學(xué)家認(rèn)為,，失敗后的輕度懊喪可以成為成功校正器,，而懊喪一旦成為一種心境，就會(huì)形成人格品質(zhì),，使人喪失信心,，在競(jìng)爭(zhēng)面前卻步,。

  鼓勵(lì)孩子努力進(jìn)取而不是盯著勝利,，鼓勵(lì)孩子與自己競(jìng)賽而不是同別人競(jìng)賽。不要鼓勵(lì)孩子們之間的競(jìng)爭(zhēng),，促使你的孩子去參加那些他有機(jī)會(huì)取勝的活動(dòng),，在孩子們的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中，將歡呼聲放低些,。為勝利歡呼要有節(jié)制,，為的是還有些參與者不是勝利者，他們應(yīng)得到同樣的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。

  心理學(xué)研究認(rèn)為,，一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力的高低，很大程度上取決于自身具有的競(jìng)爭(zhēng)性心理品質(zhì)的高低,。樹(shù)立在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的思想,，有利于孩子的競(jìng)爭(zhēng)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，迸發(fā)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)欲望,，不斷獲得成功,。（吳美玉）