近日,，鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園中一班開展《麥子》線描寫生活動(dòng)。

“這根小麥到我的胸口了,，它好像長(zhǎng)得最高,。”

“老師，我們的麥子長(zhǎng)出麥穗啦,！”孩子們?cè)谠粕匣ㄌ锛ち矣懻撝?/p>

據(jù)了解,，此次活動(dòng)的生成來(lái)源于一次晨間談話，教師抓住幼兒興趣,，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo),，設(shè)計(jì)出這節(jié)線描寫生活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美,。

活動(dòng)中，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,、分組討論,、藝術(shù)創(chuàng)作、作品欣賞的形式來(lái)提高幼兒審美情趣,，培養(yǎng)創(chuàng)造力,，并幫助他們建立感知事物形態(tài)、結(jié)構(gòu),、空間等概念,，為藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。

“麥穗上邊的麥粒,，像一個(gè)個(gè)堆在一起的小水滴,！”

“上邊還有尖尖的麥芒，可以用細(xì)細(xì)地勾線筆來(lái)畫,。”

孩子們一邊觀察一邊討論,，運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的線描技法，大膽創(chuàng)作,，描繪出自己的感受,。

“老師，等我們的麥子成熟了,，我們?cè)賮?lái)畫一次吧,。”王梓淇小朋友開心地說(shuō)道。

教師張佩文說(shuō)：“這是孩子們第一次嘗試線描寫生創(chuàng)作,，不僅讓他們從中體驗(yàn)了線描寫生的樂(lè)趣,，還提高了觀察力、藝術(shù)表現(xiàn)力和欣賞能力,。”