為提高教師教學(xué)能力,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，近日，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學(xué)開展青年教師展示課活動(dòng),。

在課堂展示中,，李燕老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》，引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力,，促使學(xué)生思維的發(fā)展，提高孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；許小麗老師執(zhí)教的《棉花姑娘》,，她的課堂親切自然,，突出以學(xué)生為主體，教學(xué)目標(biāo)明確,，思路清晰,，教學(xué)設(shè)計(jì)有條不紊，有亮點(diǎn),，有深度,，學(xué)生有效地達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)；王如意老師的《會(huì)飛的翅膀》,，引導(dǎo)學(xué)生通過折,、畫、剪,、涂四個(gè)步驟,，逐步完善作品，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,，一個(gè)個(gè)色彩艷麗,、形狀奇特的翅膀呈現(xiàn)在黑板上。 

課后,，老師們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行集體評(píng)課,，主講教師都把大家的評(píng)課意見進(jìn)行歸納分析總結(jié)。

展示課整個(gè)流程環(huán)環(huán)相扣,，推動(dòng)了教師之間智慧的碰撞與匯合,。

授課教師通過研課、磨課,、聽課,、評(píng)課，改善教學(xué)思路,，提升教學(xué)能力,；聽課教師拓展思維，借鑒方法,，學(xué)習(xí)評(píng)課藝術(shù),。

本次展示課給老師們創(chuàng)造了一個(gè)相互借鑒、學(xué)習(xí),、溝通與交流的機(jī)會(huì),，對(duì)提高老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平具有積極意義。