為落實“立德樹人”根本任務(wù)，培養(yǎng)有大愛大德大情懷的人,，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗中學(xué)（鄭州四中管城校區(qū)）走出了一條“德育工作全員化,、德育內(nèi)容專題化、德育任務(wù)具體化,、德育活動全程化、德育成果階段化”的德育特色發(fā)展之路,，積極構(gòu)建“彩德育”體系,。
紅色德育·擦亮人生底色
紅色德育即愛國主義教育，鄭州四中管城校區(qū)深入貫徹“愛國榮校”的辦學(xué)理念,，因地制宜開展校園文化建設(shè),，讓校園處處成為育人場所。
學(xué)校校園建筑,、設(shè)施,、布置、景色要安全健康,、溫馨舒適,，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。
學(xué)校建有共青團,、少先隊活動室，積極建設(shè)校史陳列室,、圖書館（室）,、廣播室、學(xué)校標志性景觀，為專項德育提供優(yōu)良場所,。
墻壁上懸掛了“感動中國”科學(xué)家,、教育家、河南籍英雄模范等杰出人物的畫像和事跡,，營造出良好的紅色文化熏陶氛圍,。
教室的明顯位置，張貼社會主義核心價值觀24字,、《中小學(xué)生守則》,；教室正前上方有國旗標識與“紅心向黨 愛我中華”的標語牌，在潛移默化中浸潤學(xué)生愛國靈魂,。
專門在各個樓梯口設(shè)置優(yōu)秀作品展示板,，在每個教室外面的走廊上設(shè)置專門的班級作業(yè)展覽欄，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,。
學(xué)生自主設(shè)計充滿紅色文化的班名,、班訓(xùn)、班歌,、班徽,、班級口號等，增強班級凝聚力,。
橙色德育·培養(yǎng)“四自”習(xí)慣
橙色德育即以行為自律,、生活自理、管理自治,、學(xué)習(xí)自足構(gòu)成的“四自”教育,，在“四自教育”中，生活自理讓學(xué)生陽光自信,，行為自律在學(xué)生日復(fù)一日地學(xué)習(xí)生活中有“跬步千里,，積微知著”的作用，管理自治是讓學(xué)生不斷積蓄能量,，最終通過學(xué)習(xí)自主展現(xiàn)出勢如破竹的勁頭,。
每學(xué)期初，學(xué)校會啟動習(xí)慣養(yǎng)成周,、行為規(guī)范月等活動,，通過主題班會、手抄報,、黑板報,、校園宣傳欄等形式普及學(xué)生對于生活自理和行為規(guī)范重要性的認知和實施。
定期舉辦的愛國衛(wèi)生運動,、最美宿舍,、最美教室等評比活動,，目的也在于讓學(xué)生從切身參與自己宿舍內(nèi)務(wù)整理、書柜整理,、教室校園環(huán)境的打掃這些小事做起,點點滴滴,事無巨細;從讓學(xué)生學(xué)會自我設(shè)計成長計劃,、行為規(guī)范、發(fā)展目標抓起,林林總總,件件傾情,。
凡是學(xué)生力所能及的事情,教師絕不包辦代替,要讓學(xué)生在充分發(fā)揮自己才智和創(chuàng)造才能的環(huán)境中逐步培養(yǎng)自理自立的能力,。
金色德育·助力篤行致遠
金色德育即體美勞育。我校堅持以體育心,、強體健魄,，以美化人、培元潤心,，以勞樹德,、 知行合一構(gòu)成的體美勞育，五育并舉,。
學(xué)校設(shè)立“校園小義工”志愿者團隊,，他們的身影活躍在校園各處，將勞動理念深入到每個學(xué)生心中,。學(xué)校探索多學(xué)科知識融合與應(yīng)用,，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。學(xué)校借助多種勞動實踐活動,，為學(xué)生提供勞動鍛煉身體的途徑,，增強體魄。
學(xué)校開展勞動教育創(chuàng)先爭優(yōu)評比和“溫馨教室”主題勞動活動,，對教室進行裝飾和美化,，提高學(xué)生的審美能力。
在勞動崗位中體驗服務(wù),，讓學(xué)生人人有崗位，個個有體驗的機會,。
學(xué)校德育工作本著“大膽張揚,，充滿個性”的理念，為學(xué)生設(shè)計了“美容師”(負責(zé)擦黑板),、“營養(yǎng)師”(負責(zé)管理午餐)等新穎獨特的崗位名字,。
隨后讓學(xué)生自選崗位，自定名字,，“五彩先生”(負責(zé)管理粉筆),、“通風(fēng)精靈”(負責(zé)開窗通風(fēng))、“護花使者”(負責(zé)植物護理)等更富有個性的崗位名字隨之即出,。
這些看上去很卡通的名字,，充滿了個性,，提高了學(xué)生為他人服務(wù)的意識，在服務(wù)其他同學(xué),，體驗崗位時,，學(xué)生逐漸將到的道德意識外顯為道德行為，增強了德育工作的實效性,。
綠色德育·深化寓教于行
綠色德育即由心理健康教育和生態(tài)文明教育構(gòu)成的實踐教育,。
關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，培養(yǎng)學(xué)生陽光人格,，除建設(shè)心理咨詢室外，也結(jié)合學(xué)生年齡特點,，組織“青春期的小秘密”等心理健康教育講座,，開展認識自我、尊重生命,、學(xué)會學(xué)習(xí),、人際交往、情緒調(diào)適,、升學(xué)擇業(yè),、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會生活等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生增強調(diào)控心理,、自主自助,、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。
同時,，開展“生命教育”主題班會課等活動,，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命的意識,，認識生命的價值和美好,，樹立健康、陽光,、向上的心態(tài),。
學(xué)校重視節(jié)約教育和環(huán)境保護教育，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生不隨手扔垃圾,、愛護環(huán)境的習(xí)慣,，將學(xué)生個人衛(wèi)生與衛(wèi)生維持計入班級和個人的評比中，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3月份,，學(xué)校還積極開展綠色環(huán)保主題班會活動,，在活動中強化學(xué)生要從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，做綠化、美化環(huán)境的有心人的意識,。
青色德育·構(gòu)建共育體系
青色德育即協(xié)同育人,。
學(xué)校延伸整合其他資源，推動家庭重視和參與學(xué)生成長,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)一致的共育機制。
一是實行“班主任+導(dǎo)師”制的學(xué)生指導(dǎo)模式,。班主任在完成日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上,，還要做好學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者和人生導(dǎo)師，包括輔助生涯教育,、組織開展社會實踐活動,、協(xié)調(diào)各方資源共同為學(xué)生的發(fā)展搭建最好平臺等。
導(dǎo)師以學(xué)生科任教師為主體,，在學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、心理等各方面進行指導(dǎo),。
二是構(gòu)架 “家長+學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心”制定學(xué)生學(xué)習(xí)目標,。
家長在學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子進行學(xué)業(yè)規(guī)劃,，制定學(xué)生學(xué)校目標,。
家長要引導(dǎo)孩子思考這樣的問題：“三年后我將在哪里？”“初中三年我要怎樣度過?”“我應(yīng)如何更有效地學(xué)習(xí),？”“未來我想從事何種職業(yè),？”“我要選擇什么樣的人生？”“我應(yīng)該過什么樣的生活,？”等,，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子進行科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃。
藍色德育·深化認同意識
藍色德育即儀式教育,，開展莊嚴而鄭重的儀式教育，不僅充實了精神世界,，陶冶了道德情操,，真切認同儀式所承載的意義和價值。
儀式感使得某一天與其他日子不同,，某一時刻與其他時刻不同,。
以開學(xué)典禮,、升國旗儀式、精氣神提升活動,、五四青年節(jié)主題教育暨新團員入團儀式,、紀念一二·九運動暨新團員入團儀式、百日誓師等儀式為載體,，提升學(xué)生的儀式感,。
構(gòu)建特色激勵機制，弘揚“實干做事”精神,。
為了激勵學(xué)生在發(fā)展中堅定目標,，堅韌精進，根據(jù)學(xué)業(yè)發(fā)展階段開展了一系列的激勵活動,，如每周利用集會,，為獲得優(yōu)秀作業(yè)評選的學(xué)生頒獎，給予學(xué)生更多的勇氣和力量,，在不斷的前行中獲得來自同伴,、老師等身邊榜樣的力量，從而激發(fā)內(nèi)在的爆發(fā)力,，讓學(xué)生真正做到在奮斗中立志,、在堅持中守志。
紫色德育·筑牢“中國印記”
紫色德育即由奉獻精神,、求真精神,、創(chuàng)新精神構(gòu)成的理想教育。
奉獻精神體現(xiàn)在志愿服務(wù),。
學(xué)校成立校園“文明小衛(wèi)士”志愿者團隊,，志愿者發(fā)揚“不怕累、不怕臟,、不怕苦”的奉獻精神,，拿著掃帚、畚斗等物品,，清掃金岱街道地面,、馬路，用雙手和智慧創(chuàng)造文明和諧的環(huán)境,，讓文明之花處處開放,。
學(xué)校崇尚“實誠做人，實干謀事”的校訓(xùn),，守護學(xué)生的真善美,，弘揚“誠信”傳統(tǒng)美德。
學(xué)校舉辦“誠信”為主題的活動,，引導(dǎo)同學(xué)們將誠信視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng),，形成良好的誠信觀,。
學(xué)生旁征博引講誠信、反省自我思誠信,、結(jié)合實際踐誠信,。內(nèi)誠于心、外信于人,，學(xué)校學(xué)子不斷凝聚誠信正能量,，爭先做誠信好少年。
爭做學(xué)習(xí)達人
創(chuàng)新精神體現(xiàn)在學(xué)生社團活動,。
為進一步落實“雙減政策”,，學(xué)校開展多彩的社團活動，讓學(xué)生在個性化課堂里快樂學(xué)習(xí),、陽光成長,、全面發(fā)展。
學(xué)校開設(shè)的社團有民樂團,、舞蹈社,、合唱團、英語戲劇團,、編程社團,、有你“劇”精彩社團、心的海洋社團,、動畫微視頻社團,、溯源社、科學(xué)社團,、數(shù)學(xué)社團,、足球社團、配音社團,、英語演講社團,、用英語講好中國故事社團、生物美食社團,、文物仿制社團,、典藝影視社團、探尋宇宙社團,、田徑社團,、書法社團等25個特色社團課程來豐富學(xué)生的校園生活。
在今后的德育工作中,，鄭州四中管城校區(qū)將繼續(xù)切實增強德育工作的針對性和實效性,，提高德育工作的管理水平，在總結(jié)經(jīng)驗中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中作出成績,，知重負重，履職盡責(zé),，揚帆起航,，逐夢繁華，唱響學(xué)校德育主旋律,，構(gòu)建紅色文化校園,！