“五谷”是什么,？中原地區(qū)盛產(chǎn)的糧食都有哪些,？為什么河南被稱為“中國糧倉”？在開始參觀之前,，用心的商報(bào)小記者們就已經(jīng)在采訪本上記錄下了這些問題,。

從采集漁獵、茹毛飲血到后來的五谷雜糧,，人類飲食的變化是如何發(fā)生的呢,？講解員說，在長期的實(shí)踐中,，原始人類偶然發(fā)現(xiàn)某些植物的籽實(shí)可以食用,，而且可以循環(huán)種植收獲，遠(yuǎn)比打獵等方式更安全穩(wěn)定,。

“大家看這里”,，講解員帶領(lǐng)小記者們繼續(xù)參觀。“中國地圖,！”一名小記者一馬當(dāng)先,。然而，這并不是一張簡單的中國地圖,。只見講解員按下按鈕,，地圖上一部分亮了，原來這里顯示的是各類農(nóng)作物在我國的種植區(qū)域,。

“老師,，我看到了河南在地圖上的位置,，所以我們這里盛產(chǎn)的是小麥！” 通過觀察與互動,，孩子們學(xué)習(xí)到了中國糧食種植的分布情況,。

參觀過程中，講解員還帶領(lǐng)小記者們觀看了1942年河南饑荒的視頻資料,，當(dāng)看到祖輩因?yàn)轲嚮谋尘x鄉(xiāng)時(shí),，一位小記者告訴講解老師，糧食來之不易,，以后要做到不挑食,、不剩飯，愛惜糧食,，從一日三餐做起,。

活動結(jié)束后，聽著孩子們對所見所聞的分享,，家長們很欣慰,。一位小記者的家長表示：“這樣的活動很有意義，不僅讓孩子們學(xué)到了豐富的知識,，對于培養(yǎng)節(jié)約糧食的好習(xí)慣也大有幫助,！”