為了提升一線教師的教育科研水平,，鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育共同體于3月21日下午舉行了主題為“科研助力,，提質(zhì)增效”的專題培訓(xùn)活動(dòng)。

共同體各成員校教師代表參與了此次活動(dòng),。

本次活動(dòng)由第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長閆平玉主講,。

閆老師從什么是課題研究,？為什么開展課題研究？以及如何開展課題研究等三個(gè)方面向與會老師詳細(xì)地闡述了課題研究的若干問題,。

活動(dòng)中,，閆老師結(jié)合自身的研究經(jīng)歷，采用詼諧幽默的語言,，引用大量的案例重點(diǎn)解讀了課題立項(xiàng)書,、開題報(bào)告、中期報(bào)告,、結(jié)項(xiàng)報(bào)告以及課題成果鑒定書的書寫方法,，并現(xiàn)場和老師們進(jìn)行互動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)演示如何搜集素材,、如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述等,。

閆老師還針對老師們提出的成果提煉及撰寫問題進(jìn)行了詳實(shí)的答疑解惑。

閆平玉重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課題對課堂教學(xué)的促進(jìn)作用,，通過科研助力,，不斷提質(zhì)增效，提升教育教學(xué)工作的有效性,，助力教師專業(yè)成長,，把科研與教研有機(jī)結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,。

“課題原來可以這樣研究,，通過今天的學(xué)習(xí)，我對課題有了更清晰的認(rèn)識,，也更加明晰了成果的提煉和表述,，真的是聽君一席話，勝讀十年書,！”參與培訓(xùn)的于萌萌老師如是說,。

本次科研培訓(xùn)會，全體教師進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識,，相信老師們也一定會以此為契機(jī),，深入科研，在聆聽中積淀學(xué)習(xí),，在研究中收獲提升,，在科研路中享受快樂！