為全面了解教師的課堂教學(xué)原生態(tài)，努力打造高效課堂,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，3月15日，鄭州市管城區(qū)野曹小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處,、教研組長等有關(guān)人員組成的干部集體聽評課活動正式開始。

當(dāng)天大家集體聽了楊璐老師講授的五年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識正方體》,。

楊璐老師課堂上富有激情,、善于引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，講課內(nèi)容貼近生活實際,，切實體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人這一理念,。

聽課領(lǐng)導(dǎo)邊聽邊認(rèn)真記錄，對授課教師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果和課堂管理等情況有了較全面的了解。

聽課結(jié)束后,，教導(dǎo)處及時組織開展評課議課,，聽課人員以專業(yè)的眼光和廣闊的視野，對授課教師的課進(jìn)行了評課,，找優(yōu)點,、談不足、解困惑,，開誠布公地與授課教師面對面交流,，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)效果方面進(jìn)行了點評和指導(dǎo),，幫助上課教師盤點課堂教學(xué)中存在的問題，并提出了解決的途徑和策略,。

野曹小學(xué)校長崔林山表示，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體聽評課制度是克服課堂教學(xué)隨意性,，有效監(jiān)控課堂教學(xué),，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)的有效措施；開展這樣的活動,，可以幫助教師找準(zhǔn)自己在日常教學(xué)中存在的不足,，明確自身努力方向；同時也極大地推動教師整體素質(zhì)的提高,，為進(jìn)一步提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。