為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，推動(dòng)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的深入開展,，讓區(qū)域活動(dòng)真正滿足不同層次的幼兒發(fā)展需求，支持幼兒在自主自愿的活動(dòng)中主動(dòng)成長(zhǎng),，提高教師觀察,、指導(dǎo)游戲的能力，近日,，鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園附屬長(zhǎng)江東路園開展全園區(qū)域游戲觀摩活動(dòng),。

據(jù)了解，活動(dòng)前期,，各班教師根據(jù)幼兒發(fā)展水平,、年齡特點(diǎn)以及興趣,，精心設(shè)計(jì)、巧妙布局,，有效利用現(xiàn)有空間,，制作豐富的區(qū)域操作材料，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)出富有童趣的自主游戲環(huán)境,。

活動(dòng)中,，班主任根據(jù)本班區(qū)域游戲開展情況對(duì)觀摩老師進(jìn)行介紹，小班組以“讓環(huán)境說(shuō)話”為主題,，運(yùn)用溫馨,、舒適、自由,、生活氣息濃厚的娃娃家,、小餐廳等，讓幼兒在寬松的氛圍下游戲,，感受環(huán)境的教育價(jià)值,。

中班教師利用各種資源，為幼兒制作和投放豐富有趣,、層次分明的區(qū)域材料,。

大班教師為幼兒提供多樣化的科學(xué)類材料，激發(fā)幼兒探究興趣,，體驗(yàn)探究過(guò)程,，發(fā)展探究能力。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩的老師深入班級(jí),，認(rèn)真記錄幼兒的游戲情況,，思考如何合理利用區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到更大的發(fā)展,。

“本次區(qū)域游戲觀摩活動(dòng),，為老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、資源共享,、共同進(jìn)步的平臺(tái),，有效促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí),，幼兒園立足兒童本位,，不斷探索區(qū)域活動(dòng)，充分挖掘材料的價(jià)值,，發(fā)揮區(qū)域游戲的育人作用,，讓幼兒在自主游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。”園長(zhǎng)蘆欽霞說(shuō)道,。