教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,。

為進(jìn)一步反思教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，及時(shí)采取跟進(jìn)措施,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，3月1日,，在教導(dǎo)主任李紅麗的主持下,，鄭州市管城回族區(qū)回民一小全體語(yǔ)文教師召開(kāi)了以“深入分析思得失，凝心聚力促提升”為主題的學(xué)情調(diào)研質(zhì)量分析會(huì),。

本次會(huì)議,，首先由低、中,、高三段的老師結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，從試卷分析、調(diào)研情況,、存在問(wèn)題,、努力方向等幾大方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。

老師們深入分析,，由成績(jī)剖析問(wèn)題,，查找不足，提出措施,，找準(zhǔn)教學(xué)策略,，明確教學(xué)方向，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

聽(tīng)了老師們的分析與反思,，教導(dǎo)主任李紅麗表示：“針對(duì)這次的學(xué)情調(diào)研,，老師不能再像以前一樣只知道苦干，而是要學(xué)會(huì)巧干,、實(shí)干,，要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)不同的學(xué)生采用有效的教學(xué)方法,，因人而異,，給學(xué)生布置分層作業(yè)，不同的學(xué)生提出不同的要求,，這樣教學(xué)才能達(dá)到事半功倍,，回一的教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提升！”

最后,，校長(zhǎng)路曉麗對(duì)本次教研進(jìn)行了總結(jié)：教師只有擁有一顆童心 ,，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心，知道孩子真正需要什么,，師生融為一體時(shí) ,，教育真的是一種幸福，教育真的會(huì)變得簡(jiǎn)單,、輕松而有效,。

通過(guò)此次精細(xì)化的學(xué)情分析，老師們對(duì)前期教學(xué)效果橫向?qū)φ?、縱向追蹤,，共同梳理教學(xué)問(wèn)題，分享切實(shí)可行的改進(jìn)措施,，達(dá)到了在反思中尋找差距,，在分析中總結(jié)原因，在修正中提升質(zhì)量的目的,。