課堂是教師教育教學(xué)的主陣地,，為強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用、發(fā)揮教師教學(xué)的引領(lǐng)示范作用,， 2月22日,，鄭州市管城回族區(qū)第三中學(xué)開展了“領(lǐng)導(dǎo)班、教研組長示范課”活動(dòng),，特邀請華東師范大學(xué)教授李冰到校開展課堂調(diào)研,。

此次活動(dòng)副校長倪海武、政史地教研組長吳云勝,、數(shù)學(xué)教研組長宋巧紅參加了課堂展示,。

各授課教師精心準(zhǔn)備，結(jié)合課程特點(diǎn)和自身優(yōu)勢,，在示范課堂上展現(xiàn)出了個(gè)人特色，教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)中充分發(fā)揮了引領(lǐng),、示范作用。

隨后,，李冰教授對課堂調(diào)研情況進(jìn)行了反饋指導(dǎo),，他首先肯定了侯衛(wèi)強(qiáng)主任主持的這次政史地組評(píng)課流程,，并且建議規(guī)范化教研。

然后他強(qiáng)調(diào),，各教研組的聽評(píng)課活動(dòng)應(yīng)主要圍繞本學(xué)期的“雙導(dǎo)制”和聽課中大家遇到的共同的難題展開,。

首先，導(dǎo)學(xué)案的使用應(yīng)該放在優(yōu)先級(jí),，講課老師有沒有使用導(dǎo)學(xué)案,，導(dǎo)學(xué)案的使用是否符合學(xué)情應(yīng)該作為聽評(píng)課的重點(diǎn)。

新學(xué)期,，學(xué)校以導(dǎo)學(xué)案為抓手,，以提升思維品質(zhì)為導(dǎo)向，以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)為底線,，以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目的,，開展了課堂教學(xué)改革。

李冰教授的調(diào)研指導(dǎo)切中肯綮,，從教研方式到導(dǎo)學(xué)案的使用,，從具體實(shí)踐到理論提升，高屋建瓴地為導(dǎo)學(xué)案的推廣指明了方向,。

賡續(xù)初心,，奮楫篤行。

此次活動(dòng)是一場“及時(shí)雨”,，更是進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，特別是推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的使用的助推器。

全體教師將結(jié)合專家李冰教授反饋的情況,，積極落實(shí)指導(dǎo)意見,，乘風(fēng)破浪，凝心聚力,，奮勇前行,，在2023年中考中創(chuàng)造新的輝煌！