為進(jìn)一步理解和把握語文新課標(biāo)理念,，將新課標(biāo)理念落實到語文課堂實踐中去,，2月21日上午，鄭州市管城回族區(qū)席村小學(xué)語文教研組針對上周的“語文教材教法培訓(xùn)”進(jìn)行分享交流,。

四年級喬淑芳老師首先分享了本年級的培訓(xùn)內(nèi)容：我們依舊要堅持“大單元”意識,，按照單元整體來授課；“長文短教”,，不要面面俱到,，扣好課后習(xí)題；繼續(xù)倡導(dǎo)大量閱讀,、無壓力閱讀,，同時要做好監(jiān)管，對學(xué)生的要求不要過高,。

五年級丁海霞老師分享了五年級的培訓(xùn)內(nèi)容：對于“四大名著”,，距離現(xiàn)在的學(xué)生好像越來越遠(yuǎn)了，要重視學(xué)生閱讀興趣的激發(fā),，最好能結(jié)合影視劇去理解,，能夠接觸到原著最好，鼓勵孩子“連滾帶爬”地去讀,，不要摳字眼,，擴大閱讀面。

低年級老師們針對識字寫字版塊進(jìn)行了分享,，給學(xué)生更大的空間自主識字,，鼓勵隨文識字,，結(jié)合上下文意思猜字,、讀詞,、連句，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的習(xí)慣,，重視指導(dǎo)思維方式,，老師們在講授前，建議自查每個生字的部首,。

通過本次教研分享活動,，老師們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)到了“課堂的轉(zhuǎn)換,、課程的轉(zhuǎn)換,、模式的轉(zhuǎn)換”,，各個年級的串聯(lián),，給今后的教學(xué)工作提供了更準(zhǔn)確的方向與方法,。