讀書是促進教師成長的重要途徑,，教師的精神成長需要高品位閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng),，近日,，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學(xué)組織全體教師，開展寒假假期讀書學(xué)習(xí)的收獲分享交流活動,。

獨學(xué)而無友,，孤陋而寡聞。僅僅自己閱讀是遠遠不夠的,，最重要的是分享,，讓思維之光得以碰撞，從而達到共讀,、共享,、共同成長的目的。

老師們在假期自由選擇閱讀書目,，有根據(jù)自己教學(xué)需要選擇的書籍,，也有根據(jù)親子相處需要選擇的家庭教育書籍，還有根據(jù)自己的文學(xué)愛好或者個人在某專業(yè)的興趣選擇的書籍,。

李繼紅老師抒發(fā)了自己在讀書中感悟,、成長、享受的喜悅,，申倩老師敘述了在教育大師的引領(lǐng)下,，自己教育觀念的更新、精神的洗禮,，表示了要將所學(xué)運用到今后的教學(xué)中去的決心……通過教學(xué)書籍讀后感的分享,，很多老師對于教學(xué)活動中的提問技巧、活動的實施路徑以及延伸活動等內(nèi)容,，有了更深入的理解,。

專業(yè)的理論知識、豐富的案例故事讓教師們享受了一場知識的盛宴,，收獲了分享的快樂,。

星火路小學(xué)將繼續(xù)引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，讓閱讀成為一種常態(tài),，讓老師們共享讀書的快樂，使大家在閱讀中尋找靈感,，更在學(xué)習(xí)中超越自我,，進一步提高教師的綜合素質(zhì)，打造書香校園,。