為了貫徹落實“雙減”政策，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，寒假期間,，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學(xué)的教師改變以往“純紙質(zhì)作業(yè)”的方式，立足豐富假期生活,、增強實踐能力,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的目標(biāo)，為學(xué)生的寒假生活設(shè)計了切實可行的特色作業(yè),。

教師們根據(jù)學(xué)生自身實際設(shè)計了涵蓋勞動、運動,、生活實踐等多方面的寒假作業(yè),，其中二年級語文教師們將寒假生活、新年和特色作業(yè)結(jié)合在一起,，設(shè)計了“與家人一起制作兔年燈籠”“制作一份與兔有關(guān)的故事或者積累與兔有關(guān)的成語手抄報”“用照片記錄春節(jié)團圓時刻,，并書寫感受”等有趣的寒假作業(yè)。

除此之外,，德育方面還設(shè)計了“和家人一起大掃除”的勞動實踐作業(yè),；體育教師為增強學(xué)生體質(zhì)，設(shè)計了“假期運動打卡表”,。

生活即課程,，星火路小學(xué)的這份兔年寒假特色作業(yè)，立足課本,，放眼課外,，將學(xué)習(xí)實踐與假期生活相融合，既培養(yǎng)了學(xué)生綜合實踐能力,，又彰顯了學(xué)科的獨特魅力,。

學(xué)生都學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成,，度過了一個充實快樂又有意義的假期,，學(xué)校也將繼續(xù)努力通過孩子們喜歡的方式，讓學(xué)生在知識的世界里愛學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)。