為讓學(xué)生度過一個健康積極,、充實快樂的假期，進一步加強作業(yè)管理工作,，切實減輕學(xué)生寒假課業(yè)負(fù)擔(dān),，鄭州市管城回族區(qū)第六中學(xué)在寒假期間精心設(shè)計了一系列洋溢著“年味兒”的多元實踐作業(yè)，引導(dǎo)孩子們在“尋年俗 品年味 享年趣”的過程中,，感受中華文化最深刻,、最強大、最溫暖的民族凝聚力及親和力,。
寫春聯(lián),、貼福字是過年民俗中的序曲,，孩子們不僅發(fā)揮各自特長寫春聯(lián)、寫福字,，還開展了過年的民俗研究學(xué)習(xí),，墨韻悠遠，春意盈,。
學(xué)習(xí)包餃子,、做年夜飯是年味兒作業(yè)的重頭戲，孩子們在動腦動手的勞動中收獲了節(jié)日的快樂,。
元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個重要節(jié)日,，藏著最后的年味。
學(xué)生利用家中現(xiàn)有材料,，親手制作富有節(jié)日特色的新年兔,、花燈等手工作品，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力,，還在制作過程中營造了節(jié)日氛圍,，傳承傳統(tǒng)文化。
為了讓孩子們更深入的了解元宵節(jié)的來歷,、習(xí)俗,，鄭州市管城回族區(qū)第六中學(xué)還開展了“巧手繪節(jié)日 共畫元宵節(jié)”手抄報制作評比活動,。
同學(xué)們的一筆一畫無不展示著對節(jié)日的理解,，對家人的祝福，對祖國的美好祝愿,！
綜合化,、生活化、可視化,、自主化的年味兒作業(yè),，學(xué)生們興趣十足，創(chuàng)意無限,，深刻感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含的濃郁的傳統(tǒng)文化,，加深了同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。