“停課不停研，師生共成長”,。

2022年10月,，突襲的疫情再次讓線下教學(xué)按下了暫停鍵。

為了最大的限度減少網(wǎng)課對教育教學(xué)的影響,，促進(jìn)老師們網(wǎng)課的設(shè)備運(yùn)用,、課堂管理、師生互動等教育教學(xué)能力提升,，11月9日,、10日，鄭州市管城三中舉行了線上優(yōu)質(zhì)課展示活動,。

按照學(xué)校在疫情開始初就擬訂了網(wǎng)課賽課,、網(wǎng)課優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評比活動方案,，各教研組積極準(zhǔn)備,，結(jié)合以前網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，經(jīng)過前期的探索,、總結(jié),，不同學(xué)科深入的調(diào)研，積極地尋找適合自己本學(xué)科的課堂教學(xué)模式,。

經(jīng)過各教研組三周的集體教研,、磨課，每個(gè)學(xué)科組推選出一名教師參與本次優(yōu)質(zhì)課展示活動,。

參賽老師根據(jù)所選課題,，在釘釘班級群展示完整的一節(jié)課（30min+10min）。聽評課以教研組為單位展開,，老師們認(rèn)真觀摩每一節(jié)課,，線上共同聽、評委共同評,，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),，客觀評價(jià)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)成長,。

各位教研組長和校領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真觀看了每一位老師的課并作出了詳細(xì)的點(diǎn)評。

教務(wù)副校長李振英主要從“教—學(xué)—評”一致性角度逐一分析了參賽老師們教學(xué)目標(biāo)的制定，并認(rèn)真分析了每節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),。

現(xiàn)場,，校長金鋒高度贊揚(yáng)了管三教師們網(wǎng)課期間的工作態(tài)度與積極性，特別是參賽教師們的認(rèn)真準(zhǔn)備與突出表現(xiàn),。

他指出,，老師們必須要通過不斷的學(xué)習(xí)來武裝自己，提升自身專業(yè)技能水平,，特別是在學(xué)科核心素養(yǎng)和授課效果方面要提高對自己的要求,。

此次賽課活動的開展，為教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí)也可以讓大家通過聽評課找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),，并從各個(gè)途徑加緊自我提升，真正達(dá)到激勵(lì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)提高的目的讓我們心懷使命去共同努力,，愿疫情早日過去，期待重返校園,！