為提升校長理論素養(yǎng)與實踐領(lǐng)導(dǎo)力，漯河市臨潁縣石橋鄉(xiāng)中心校校長王凱霞把每周四定為“校長學(xué)習(xí)日”,，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)校長進(jìn)行線上或線下培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)名校長管理智慧，分享名校長在提升辦學(xué)質(zhì)量過程中運(yùn)用的好方法和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的新路徑,。

王凱霞談到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的和意義:

一是通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換思想，提高職業(yè)站位,，思想決定行為,，只有有思想的“破冰”，才會有行動上的“突圍”,。

二是通過學(xué)習(xí)內(nèi)化理論和案例,，工作中做一個理論到實踐的轉(zhuǎn)化者和實踐者。

三是做到學(xué)習(xí)堅守,，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭典范作用影響著老師和學(xué)生,。

“一個好校長就是一所好學(xué)校。”王凱霞說,，但好校長也不是天生的,，必須經(jīng)過學(xué)習(xí),、實踐、探索,、創(chuàng)新的過程才能逐漸地成長起來,，成為教育專家型校長。

她強(qiáng)調(diào),，好校長的成長過程就是堅持不懈地努力學(xué)習(xí)的過程,，因此，要完成校長擔(dān)負(fù)的神圣使命必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，做學(xué)習(xí)型的校長。

她指出,，校長要常懷“空杯心態(tài)”和謙虛情懷,，毫不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力提升，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)校不斷創(chuàng)新和實踐,，才能真正成為教師之師,。

她要求，校長在管理學(xué)校時,，既要重視遠(yuǎn)景規(guī)劃和校園文化建設(shè),，更應(yīng)關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，高度重視細(xì)節(jié)對學(xué)生身濡目染的教育作用,，辦學(xué)要精致,，師生要精神，育人要精準(zhǔn),，管理要精進(jìn),，應(yīng)該成為每位校長的治校目標(biāo)。

“校長學(xué)習(xí)日”會以學(xué),、教,、傳、研,、干,、實，為一體,，在中心校的帶領(lǐng)下,，攜手并肩，行走在路上,，用責(zé)任與奉獻(xiàn),，傾情共建石橋教育的美好明天！