“雙減”政策實(shí)施后,，如何讓孩子們過(guò)得快樂(lè),、充實(shí)而有意義呢？

近日,，漯河市臨潁縣新城街道西五里頭小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師非常重視作業(yè)研究,，設(shè)計(jì)出“自助餐式作業(yè)”,。

據(jù)了解，“自助餐式作業(yè)”有學(xué)習(xí)型,、欣賞型,、研究型、活動(dòng)型等不同類型,。

“自助餐式”作業(yè)展示從低年級(jí)階段開(kāi)始實(shí)施,，設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)不僅考慮到學(xué)生的智力因素，還特別關(guān)注學(xué)生的各級(jí)年齡特點(diǎn),，如學(xué)生的興趣,、態(tài)度、習(xí)慣以及個(gè)性特征,，尤其注重學(xué)生的個(gè)人意愿,。

孩子們?cè)谶x擇作業(yè)自助餐時(shí)可以單點(diǎn)一份套餐，也可以加入繪畫,、手抄報(bào)等元素,，讓孩子們真正自己去選擇喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造不同形式的學(xué)習(xí),，讓作業(yè)在“減”字下更加有趣,、好玩。

“自助餐式”作業(yè),，不僅體現(xiàn)了“創(chuàng)新,、減負(fù)、快樂(lè)”全面發(fā)展的理念,，還將“自主選擇,、自主學(xué)習(xí)”這一理念貫穿始終,。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，相信在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)成功的喜悅,，感受成長(zhǎng)的美好,，也定能在完成作業(yè)過(guò)程中展現(xiàn)智慧，享受作業(yè)中的多元思維成長(zhǎng)快樂(lè),。