為了全面落實“減負提質”,，開辟新路徑，探尋新方法，真正實現(xiàn)“輕負擔,、高質量”,，12月4日，鄭州市管城區(qū)回民第一小學的全體語文教師進行了線上特色作業(yè)展評活動,。

本次活動,，語文教師們依據課程標準，立足整體,，著眼全局,，從課文內容出發(fā)，從綜合性學習要求出發(fā),，密切聯(lián)系學生的生活體驗,，讓語文作業(yè)“改頭換面”，成為課堂教學的有效延伸,。

首先,，作為一年級的小學生，在學習完《大小多少》后,，他們化身小詩人,。

看，一個大,，一個小,，一邊多，一邊少,。

幾個事物放在一起比一比,，就變成了一首有趣的比一比兒歌啦！

接下來就走進二年級孩子們的作品中,，老師為孩子們設計了為課文畫插圖,、紅色主題手抄報、學唱紅歌,、觀影等活動

三年級的學生圍繞第七單元的主題“大自然”制作了有趣的手抄報,，來表達自己對大自然的喜愛之情！

而四年級的學生們則跨越歷史的長河,，進行了詩人朋友圈的創(chuàng)作大比拼,。

瞧！他們的想象力多么豐富,！

對詩人和古詩內容還有創(chuàng)作背景也是如此了解,！

最后，五年級學生將眼中四時景物縮影于方寸書簽,，將精致的構圖設計,、五彩的線條和張揚的文字匯聚于方寸之間,，傳達出濃濃的書香情誼。

六年級學生圍繞教材第六單元“保護環(huán)境”為主題,，特發(fā)出“保護環(huán)境,，你我同行”活動的手抄報，旨在讓孩子們懂得保持地球家園清潔,、變廢為寶的重要性,，從小樹立環(huán)保意識。

一份份特色作業(yè)異彩紛呈,，再現(xiàn)了學生們在設計中的巧妙慧思,，也挖掘了學生學習的興趣，展現(xiàn)了豐富多彩的課后生活,，提升了學生綜合學科素養(yǎng),。

通過本次活動，老師們將進一步豐富作業(yè)類型,，由淺層次的讀寫實踐向深層次的語言探究 ,，促進全方位協(xié)同發(fā)展。