為進一步深化,、落實線上教學(xué)工作安排,，促進學(xué)校教師線上教學(xué)水平不斷提升，教學(xué)模式不斷創(chuàng)新,，互相學(xué)習(xí)借鑒成功教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)點,，近日，鄭州市管城回族區(qū)外國語學(xué)校果園路小學(xué)部開展線上研討課活動,。

為確保此次活動取得實效,，各年級組教師積極響應(yīng)號召，開展了線上集體備課活動，共同商議上課內(nèi)容,、上課方式,。

青年教師在老教師的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點,，潛心鉆研教材,，精心分析教學(xué)目標(biāo)及重難點，專心撰寫教學(xué)設(shè)計,，進行課件制作,，并提前將說課視頻、說課講稿發(fā)至釘釘會議,。

語文教師王瑩講授了《坐井觀天》一課,，她針對學(xué)生喜愛故事的特點，利用課件中精美的圖畫,，讓學(xué)生讀文章,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣。

數(shù)學(xué)教師梁亞飛講授了《5以內(nèi)的加法》一課,，她以走進動物樂園為切入點,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強烈的探究欲望。

英語教師孟振講授的是人教版英語一年級上冊《Fruit Lesson1》,。

她通過創(chuàng)設(shè)小兔子過生日的情境,，將制作水果蛋糕作為主線貫穿整節(jié)課，通過英語小游戲,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)水果詞匯,、水果歌謠。

科學(xué)教師朱曙光講授《變幻的天氣》一課,。

她將圖,、文、聲,、像等多種表達方式有機結(jié)合,，帶領(lǐng)著學(xué)生認識了常見的天氣現(xiàn)象和天氣符號，使學(xué)生明白不同的天氣情況可以用不同的符號來表示,，既增加了學(xué)生的科普知識,，又增強了學(xué)生的能力。

朱曙光從學(xué)生的身心特點出發(fā),，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。

音樂教師杜夢旭講授了《母雞叫咯咯》一課,。

她以“音樂農(nóng)場”作為本課的主題情境和主線,，通過唱演結(jié)合的方式帶領(lǐng)學(xué)生進入“音樂農(nóng)場”,。

體育教師高佩佩以《模仿動物》為內(nèi)容，帶來了一節(jié)精彩的活動課,。

她通過猜謎語游戲引出本節(jié)課的主題,，帶領(lǐng)學(xué)生模仿小兔子、小青蛙,、大公雞跳躍,，設(shè)計了三個由淺入深的練習(xí)環(huán)節(jié)，最后通過游戲比賽,，將練習(xí)密度達到高潮,。

美術(shù)教師劉曉騰以《我長高了》為內(nèi)容進行授課。

她將藝術(shù)和生活聯(lián)系起來,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找藝術(shù),，在藝術(shù)中表現(xiàn)生活，并圍繞學(xué)生的成長需要,，安排相應(yīng)的繪畫教學(xué)活動,。

每節(jié)課后，全體聽課教師都再次相聚云端,，進行“一課一教研”的線上活動,。

授課教師對本節(jié)直播課進行了反思說課，其他教師圍繞授課內(nèi)容紛紛發(fā)言,，分別從教學(xué)亮點,、不足之處、教學(xué)建議等方面進行了評價,，對本節(jié)課進行了梳理,。