轉(zhuǎn)眼間線(xiàn)上教學(xué)已開(kāi)展七周,，從開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，從新鮮好奇到趨近疲乏，從粉色晚霞到雪花翩躚……

無(wú)論老師還是學(xué)生，都在摸索和適應(yīng)著“網(wǎng)課”這個(gè)新的學(xué)習(xí)方式,。

考慮到學(xué)生從早到晚常對(duì)電腦的困乏,，在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，鄭州市管城回族區(qū)第六中學(xué)語(yǔ)文教研組團(tuán)隊(duì)常在線(xiàn)上研討,，如何從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)線(xiàn)上課堂,，進(jìn)而優(yōu)化線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生在鍛煉聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力的同時(shí),，感受到語(yǔ)文的溫暖和美好,。

因此，九年級(jí)語(yǔ)文組根據(jù)目前教學(xué)重點(diǎn)——小說(shuō),，適時(shí)推出了“語(yǔ)”你相伴云端的創(chuàng)意征集令活動(dòng),。

一“石”激起千層浪，老師率先給出示范,，制作“三顧茅廬”版催作業(yè)系列表情包。

同學(xué)們參與的積極性很高,，也充分發(fā)揮智慧和才能,，從教材和名著閱讀中挖掘自己的創(chuàng)意素材。

很多同學(xué)還精心學(xué)習(xí)制作PPT和小視頻的技巧,，在“創(chuàng)作”過(guò)程中鍛煉了寫(xiě)作能力,，加深了對(duì)經(jīng)典小說(shuō)人物形象的理解。