為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，更好地解讀幼兒行為背后的教育契機(jī),，11月29日,，鄭州市管城回族區(qū)磚牌坊街幼兒園附屬紫荊幼兒園開展了關(guān)于“幼兒學(xué)習(xí)故事”和“幼兒行為觀察”的線上學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

活動(dòng)中,，該園副園長(zhǎng)曹媛帶領(lǐng)全體教師深入理解了“幼兒學(xué)習(xí)故事”和“幼兒行為觀察”的含義和教育價(jià)值,，并結(jié)合案例詳細(xì)介紹了教師在日常工作中如何有效觀察幼兒的行為和撰寫幼兒學(xué)習(xí)故事。

教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄,，并實(shí)時(shí)提出自己的疑問(wèn)與困惑進(jìn)行互動(dòng)討論,。

積分制的互動(dòng)方式增加了學(xué)習(xí)研討的趣味性，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈效果顯著,。

青年教師李幼天說(shuō)：“通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我對(duì)幼兒學(xué)習(xí)故事撰寫和幼兒行為觀察記錄有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，做好孩子們成長(zhǎng)的支持者引導(dǎo)者,。”

本次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)使磚牌坊街幼兒園附屬紫荊幼兒園幼兒教師對(duì)“幼兒學(xué)習(xí)故事撰寫”和“幼兒行為觀察記錄”的相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解，對(duì)全面提升該園教師的專業(yè)素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的意義,。