“圓,，我早就聽聞過它的大名。”

“我對圓特別好奇,，感覺它和我們之前認識的平面圖形都不一樣,，它的邊都是曲線。”

為讓學生學以致用,，提高動手實踐和創(chuàng)造能力,，11月9日至28日，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學六年級數(shù)學組開展了以“數(shù)學樂‘圓’”為主題的綜合實踐活動,。

活動中,，學生們在動手折一折中去認識圓，在“我對圓的初印象”數(shù)學日記中記錄收獲,，在“探究圓的周長和面積公式”實踐活動中不斷嘗試,、挑戰(zhàn)自己，在外圓內(nèi)方和外方內(nèi)圓的剪紙活動中了解中國的傳統(tǒng)文化,，在繪制美麗圖案和扇子的創(chuàng)作中感受圓的圖案美和邏輯美,。

學生張佳欣說：“圓是我們小學階段認識的最后一個平面圖形，作為六年級的我們也即將結(jié)束小學學習生活,，我想對圓說：很高興認識你,。”

綜合實踐活動作業(yè)是教學的重要組成部分，也是課堂教學的延伸,。

此次實踐活動鍛煉了學生觀察思考,、動手操作的能力，讓學生遇見美,、欣賞美,、設計美、美在其中,、樂在其中,，讓學生真正體會到數(shù)學樂“圓”，“圓”來數(shù)學可以這么美,。