為提高幼兒園社會領域集體教學活動的有效性,，近日，鄭州市管城區(qū)幼教第二共同體開展了“社會領域模擬教學比賽”教研活動,。

會議由商城幼兒園副園長王瑩瑩主持,，教研共同體成員園業(yè)務領導、執(zhí)教教師和骨干教師參加,。

據(jù)悉,，活動前期各園所通過層層選拔，共推選3節(jié)活動參加比賽,。

模擬教學中,，教師們思路清晰,、活動目標描述具體,、明確，結合各年齡段幼兒特點和實際水平把握重難點,。

商城幼兒園教師邱小姣執(zhí)教的大班社會活動《合作壘紙杯》為幼兒創(chuàng)造多次合作的機會,，讓幼兒在實踐操作中，積累與同伴團結合作,、協(xié)商解決問題的經驗,。

智愛幼兒園教師張玉潔執(zhí)教的中班社會活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》引導幼兒認識垃圾分類的標志，幫助幼兒在實際操作中掌握垃圾分類的方法,，增強幼兒的環(huán)保意識,。

青鳥幼兒園教師張蓓執(zhí)教的大班社會活動《我是小小值日生》，通過觀察討論，明確值日生開展的方式,，引導幼兒能夠在協(xié)商中與同伴制定值日生分工計劃表,，形成初步的責任感。

模擬教學結束后,，教研組評委依據(jù)比賽評分標準進行打分,，依托《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，聚焦社會領域的核心經驗,、活動目標的達成,、活動情境設置等方面，多維度,、多層次地進行細致點評,，并提出了合理化建議。