為豐富學(xué)生的線上學(xué)習(xí)生活,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，多元測評學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，近日,，鄭州市管城區(qū)紫東路小學(xué)三年級語文組立足學(xué)情,，開展了以“童話故事”為主題的線上多元測評活動。

本次測評活動以《小狗學(xué)叫》這篇童話故事為骨架,，分單元設(shè)計評價內(nèi)容,，將課本三、四,、五單元的人文主題和語文要素整合在童話故事的情境中,。

小小書簽 創(chuàng)意無限

同學(xué)們在課文中跟隨可愛的小狗游歷童話世界后,，收獲了許多知識。

課下,，大家便紛紛拿起手中的畫筆制作精美的書簽,，同時，把對這篇童話故事的理解,、感想以及積累的感興趣的詞語和句子,，書寫在精美的書簽上。

一張張普通的紙,，經(jīng)過學(xué)生動手設(shè)計,、裁剪、書寫,、繪畫,，變成了一枚枚精致的書簽。

學(xué)生們根據(jù)自己在課堂上所學(xué)的預(yù)測方法來預(yù)測接下來的故事結(jié)局,，出現(xiàn)不同的預(yù)測方向,。

小狗遇見了另一只狗，兩只狗成了好朋友,；小狗遇見了一只羊,，學(xué)會了羊叫；小狗遇見了一只大老虎,，學(xué)會了自信......多么有趣的結(jié)局,，學(xué)生們大膽想象，合理預(yù)測,，體會到童話世界的美好與奇妙,。

設(shè)計名片 精彩無限

小狗在這個童話王國里遇見了很多小動物，有勇敢鎮(zhèn)定的小蟋蟀,；有意志堅定,、幫助幼小的螞蟻隊長；有美麗的翠鳥......

學(xué)生們身邊也有很多動物朋友,，大家迫不及待地選取一個喜歡的動物朋友，根據(jù)自己的觀察,，給動物朋友設(shè)計一張動物名片,，介紹這一種動物。

學(xué)生在動物名片上記錄觀察到的動物外形,、習(xí)性等特點(diǎn),，體會到了細(xì)致觀察的好處，也明白了留心觀察的重要性,。

新的課程理念呼喚新的教學(xué)評價方式,，語文教學(xué)更不例外,。

此次線上多元評價是對“雙減”政策的積極響應(yīng)，學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計富于趣味性、實(shí)踐性,、探索性,、開放性、層次性的作業(yè),，提升學(xué)生語文學(xué)科綜合素養(yǎng),。

紫東路小學(xué)也將以本次線上測評活動為契機(jī)，充分發(fā)掘線上教學(xué)的優(yōu)勢,，探索多元的線上教學(xué)評價方法,，增強(qiáng)評價的科學(xué)性、整體性,，以評促教,，以評促學(xué)。