為了讓學(xué)生的宅家生活增添樂趣,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識,，近日，鄭州市管城回族區(qū)春曉小學(xué)四三班的蘇涵老師通過線上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂,、線下學(xué)生做實(shí)驗(yàn)分享相結(jié)合的方式,，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊，居家也能“玩”科學(xué),。

特殊時期的科學(xué)課，蘇涵老師引導(dǎo)學(xué)生做好聽課筆記,，還根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容設(shè)計了很多有趣的活動,，將抽象的知識與生活實(shí)際相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生玩起來,、創(chuàng)起來,。

為了讓不同能力的學(xué)生都可以參與到活動中去，老師布置了“探究水珠的形成過程”“水結(jié)冰體積如何變化”等不同能力的任務(wù),。

學(xué)生在自己能力范圍內(nèi)自愿選擇任務(wù),，利用身邊的材料拍攝實(shí)驗(yàn)操作視頻，爭當(dāng)科學(xué)小達(dá)人,，學(xué)生于無痕之中逐步提高科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)動手操作能力，形成立體科學(xué)思維,。

四三班的學(xué)生呂一田在科學(xué)日記中這樣寫道：“科學(xué)不單停留在課本上,，它也存在于生活各處，生活中處處皆科學(xué),。我們要結(jié)合課本知識,，利用身邊常見的有趣現(xiàn)象，在生活中去探索科學(xué)的奧秘,。”