“停課是生命的保護,，

不停學是追求夢想。

擁有不一樣的課堂,，

采擷著別樣的收獲,。

這是漯河市臨潁縣潁川教育集團東校區(qū)趙潁寫下的一首小詩。

這位潁川教育集團東校區(qū)的一位教師,、班主任,、學校業(yè)務主任、黨員,，用自己的螢火微光,，為線上教學貢獻了光亮。

“每一天都要發(fā)光,，用自己的力量讓學生們的這一天不一樣,。”趙潁說。

從晨起的一點微光開始

每天早上,，伴著鬧鐘的聲音,，當清晨的陽光斜射進臥室，趙潁匆匆起床,，洗漱完畢穿戴整齊,，確保自己以最好的精神狀態(tài)面對新的一天，之后走下樓去排隊做核酸,。

步履匆匆走在路上,，趙潁也不忘記往班級群里推送核酸檢測的提醒、居家安全日報,，釘釘打卡,，各項信息的上報，然后翻一翻手機里有沒有學校的通知,、家長的咨詢,，完成這一切以后距離早讀便很近了。

靜下心來回顧一下昨天的學習內容,，制定好當天的早讀任務,，再次熟悉一遍要講的內容，按照課程表準時開啟直播,。

面對鏡頭,，面對鏡頭對面的孩子,，趙潁嚴格落實“課前三分鐘故事”分享；課堂上,，全員開啟攝像頭,，連麥互動、點名讀書,、全班齊讀……趙潁盡量給學生創(chuàng)造與在課堂上一樣的環(huán)境,。

完成今天的授課任務，只是一日工作任務的一小部分,，作為一名班主任,，其他任課老師上課時，趙潁時不時到課堂上看看,，將發(fā)現的問題反饋給授課教師,。

這些都結束，終于可以靜下心來批閱孩子們的作業(yè),，上交的作業(yè)一一批改,，優(yōu)秀的作業(yè)大加贊揚，不合格的作業(yè)打回訂正,，趙潁總要再跟學生語音說明為什么打回,、哪里需要訂正，一個個,、一本本,，力爭做到讓每一位孩子都學有所獲。

面對線上教學,，家長也會有很多難處和困惑,。

趙潁及時召開線上家長會，微信群里及時和家長互動,、溝通,，及時、準確地了解學生的心理變化,，盡可能幫助家長排憂解難,，使線上教學不流于形式。

夜間遲遲不熄滅的一豆燈光

一天的課程結束,，又到了備課的時間,，趙潁研讀課標、研讀教材,，安排第二天學習課程和班級的大小事務……

直到夜幕降臨、華燈初上,，萬家燈火中也有屬于趙潁那微弱的一盞,。

“每一位老師都是一束光,，這束光就是每一個學生人生路上的一盞燈，他們依光而前行,，走向無盡的遠方,，走向無限的未來……”趙潁說。

從任課教師到班主任,，再接任業(yè)務主任,，工作中的挑戰(zhàn)，讓趙潁臨深履薄,。

但趙潁更知道工作中不能拈輕怕重,。

“能力不足，我可以努力提升,，不斷加強,；經驗不足，我可以用心體驗,，不斷總結,。要問為什么，大概是一名黨員的覺悟與擔當,。”她說,。

在趙潁看來，漫漫教學路,，勤勤懇懇做一輩子的普通教師不算什么大事,，但也不算平凡之事，當學生從懵懂未知成長為青年才干,、社會棟梁,，于每一位教師而言，沉淀下來的是一份實實在在的事業(yè),，更是一種平平常常的幸福,。

雖為螢火，不吝微光,，雖千萬人吾往矣,。趙潁說：“這是我們所有潁川教育集團東校區(qū)每一個教師的寫照，也是我們平凡而普通的生活,，更是我們所有潁東老師的愛與追求,，愿做一束不滅的光，照亮學生前行的路,。”