如何科學合理地安排好做飯時間,？如何讓自己生活,、學習的效率更高？

為了解決這些問題,，豐富學生居家學習生活,，更好地將數(shù)學知識融于生活，近日,，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學四年級數(shù)學組圍繞“優(yōu)化”這一單元,，為孩子們設計了一項特別的作業(yè)——“烹”然心動 美廚秀秀。

動手前,，孩子們通過對比做飯各項步驟開展研究性學習,，從策略和方法兩方面對做飯過程進行了有效設計，減少了冗余環(huán)節(jié),，選擇了最優(yōu)化的順序來解決做飯的問題,。

隨后，大家爭先恐后地做起了主廚,，各自對自己的設計展開實踐驗證——洗米,、蒸米飯、洗菜,、備菜,、炒菜，多項步驟同時進行,，合理有效的安排既能節(jié)省時間,，又能夠事半功倍，大大縮短了做飯時間,。

不一會功夫,，香噴噴的白米飯、番茄炒蛋,、千葉豆腐,、大盤雞就出鍋了！

孩子們在勞動中感受到了數(shù)學知識來源于生活,，又服務于生活,，能夠用優(yōu)化的方法去安排好每天的學習與生活，會讓線上學習和居家生活更加精彩,、高效,、有意義,！

八班王皓宇更是開心地說：“原來，勞動中也蘊含著數(shù)學知識,，我當了一次小廚師,，培養(yǎng)了我獨立生活的能力，更讓我體會到了優(yōu)化的知識在生活中無處不在,，可以讓我節(jié)省更多的時間,！”