停課不停學(xué),，停課不停研。

為切實提高全校語文老師的網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量,，解決線上教學(xué)的困惑,，鄭州市管城區(qū)春曉小學(xué)全體語文老師于11月4日相聚云端，圍繞“網(wǎng)課期間作業(yè)的布置與反饋”開展了線上主題教研活動,。

    本次線上教研活動開始前,，各個教研組在備課組長的帶領(lǐng)下，通過多種形式進行小組教研,，匯報了各自的教學(xué)進度,、教學(xué)安排以及在網(wǎng)課期間出現(xiàn)的困惑，老師們隔著屏幕,，各抒己見,，進行經(jīng)驗的交流與分享。

在此次教研活動中,，汪俊娜老師代表一年級組分享,，他們將作業(yè)分為常規(guī)作業(yè)、智能作業(yè)和特色作業(yè)三類,，詳細介紹每個類型作業(yè)如何布置與反饋,，給低年級老師很大的幫助與啟發(fā)。

    同時汪俊娜老師還極具創(chuàng)新意識,，利用線上小程序等途徑,，為學(xué)生頒發(fā)獎狀，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

    魏云云老師分享了三年級語文組在網(wǎng)課期間的特色作業(yè)布置,，老師們能夠緊扣教材，創(chuàng)新作業(yè)形式,，引導(dǎo)學(xué)生走進生活,，觀察生活中的動植物，完成觀察記錄單,。

在作業(yè)布置上,，老師們巧妙利用趣味語言和表情包，增強了師生互動的趣味性，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量明顯提高,；在作業(yè)反饋上,，老師們認真批閱學(xué)生作業(yè)，點評具有激勵性和針對性,，充滿力量,。

針對此次教研活動，教導(dǎo)副主任張勝男總結(jié)道：“即使是在網(wǎng)課期間,，條件受限,，依然感受到了每位老師的用心和認真，相信通過此次教研活動,，老師們能夠有所收獲,，進而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。”