為進一步落實“雙減”政策,，提高學生的學習興趣和學習效果,，近日，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學音樂組教師積極開展“提升興趣,，聲勢賦能”的線上教學活動,。

結合本學期的教學進度和學習內容，學校音樂組教師為教唱課程設計了多種多樣的聲勢律動和節(jié)奏練習,，提升學生學習音樂課的興趣和提高學生感知音樂旋律的能力,。

聲勢律動原是指擊打自己的身體發(fā)出聲音為歌曲進行伴奏,，該校教師在此基礎上進行改進，將每個樂句都創(chuàng)編一組簡單的動作,，使其可以反映歌曲的內容或是旋律的走向,，讓原本靜態(tài)的課堂動起來，提高學生的學習興趣,。

學生們興致高昂,，積極學習聲勢動作，配合樂句演唱做得有模有樣,。

在二年級《小紅帽》這節(jié)課中,，課堂氣氛活躍，學生的創(chuàng)編表現得生動精彩,，歌曲旋律被學生牢牢記住,，動作和歌曲一起表演得栩栩如生。

課后,，學生們在家積極進行歌曲和動作的練習,，以視頻形式上交了自己的練習成果，在聲勢律動的配合下,，學生們的音準,、節(jié)奏都有很大的提升。

該校的線上音樂教學活動,，調動了學生的學習興趣,，效果良好，今后音樂教師將更加精心設計,、組織教學活動,，以學生為中心，培養(yǎng)學生自主學習能力,。