為落實“教學評一體化”，提高教師教育教學水平,，促進課堂高效教學,，鄭州市管城回族區(qū)畢河小學于11月1日上午開展了“深度學習教學評一體化”教研活動。

學校教導主任孫建嶺帶領全體教師對“教學評一體化”進行了深入學習,，教研活動主要從大單元教學設計,、課堂教學 、作業(yè)設計三個大方面展開,。

活動中,，教師們積極討論，發(fā)表自己的看法或疑惑,，并且認真做好學習筆記,。

活動臨近尾聲時，孫建嶺強調道：“提倡的大單元教學就是對有相關概念的有關鍵性,、序列性,、遷移性的知識進行重組,，分單元、分課時細化學習目標,，讓學生觸類旁通,，探索有效的學習方法，實現(xiàn)舊知和新知的連接,，新知與未知的探索,。”

通過此次教研活動，全體教師對“教學評一體化”有了更清晰的認識和理解,，也更加明確了一體化的教學方向,。

教師們還紛紛表示，會將理論與實踐相結合,，讓新課標真正走進課堂,。