為了充分發(fā)揮語文學(xué)科獨(dú)特的育人功能,，挖掘線上教學(xué)資源,，鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語文教研組圍繞學(xué)校“基于統(tǒng)編教材，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，課堂提質(zhì)增效”的這一要求,，于10月22日——28日開展了以“觀察生活，精彩語文”為主題的語文,、勞動(dòng)學(xué)科融合實(shí)踐活動(dòng),。

活動(dòng)中，老師們依據(jù)課本第三單元“學(xué)習(xí)連續(xù)觀察”這一主題,，鼓勵(lì)孩子們種植一種植物或者選擇自己的小寵物,，運(yùn)用課上學(xué)到的方法進(jìn)行連續(xù)觀察。

通過勞動(dòng)和觀察孩子們充分發(fā)揮聰明才智,，有的采用圖文結(jié)合,，有的做表格,、有的畫手抄報(bào),、有的拍視頻……大家用不同的形式記錄著植物的變化和小動(dòng)物的特點(diǎn),。

通過連續(xù)細(xì)致的觀察，孩子們留心著事物的變化,，用圖文并茂的日記形式記錄著自己的所見,、所聞、所感,，用細(xì)膩的心靈見證著事物的變化,。

正如四七班學(xué)生張苡萱在活動(dòng)后說的那樣：“通過這次別樣的語文實(shí)踐課，我感受到了勞動(dòng)的樂趣和生活的美好,，在今后的生活中我一定會(huì)繼續(xù)留心觀察,，用心記錄，感悟生活的美好與精彩,，用文字書寫七彩的生活,。”

據(jù)四年級(jí)語文教研組長(zhǎng)朱林介紹：“通過融合課程的開展，孩子們能隨時(shí)隨地,，睜開眼睛,，豎起耳朵，敞開心靈,，去感受,，去描畫，去書寫,，學(xué)生不再只是安靜地從課本上吸取知識(shí),，取而代之的是更廣闊的空間、更充裕時(shí)間,，更加鮮活的,、生動(dòng)的、主動(dòng)的學(xué)習(xí),，在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們能在更好地從生活中發(fā)現(xiàn)語文，學(xué)習(xí)語文,，享受語文,！”