疫情當(dāng)前,，在線學(xué)習(xí)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。

為了能夠更好地落實(shí)“停課不停學(xué),、停課不停教”的教學(xué)任務(wù),，近段時(shí)間，鄭州市管城回族區(qū)春曉小學(xué)教師朱新春積極創(chuàng)新教學(xué)方式,、增強(qiáng)網(wǎng)課趣味性,，用一位師者的堅(jiān)守為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

“線下”精心,、“線上”用心,，只為網(wǎng)課更精彩

從網(wǎng)課伊始，朱新春老師就開始著手精心設(shè)計(jì)符合線上教學(xué)的課程內(nèi)容,，一刻也沒有松懈,。

為了讓教學(xué)更加有吸引力，朱新春對(duì)課程的“外在”和“內(nèi)在”都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),，讓知識(shí)內(nèi)容“改頭換面”,，增強(qiáng)了知識(shí)趣味性。

活躍的課堂氛圍,，使同學(xué)們產(chǎn)生了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,。

在批改作業(yè)的過程中，朱新春每當(dāng)批改到掌握情況不太好的作業(yè)時(shí),，她都會(huì)及時(shí)將孩子的作業(yè)通過微信私發(fā)給家長,。

“一方面可以讓家長了解到孩子近期的學(xué)習(xí)情況，另一方面也可以讓孩子及時(shí)地更正作業(yè),，學(xué)生將正好的作業(yè)通過微信私發(fā)給她后,，都會(huì)及時(shí)進(jìn)行二次批改，有什么問題會(huì)通過微信為孩子答疑解惑,，確保每位同學(xué)能夠當(dāng)天掌握所學(xué)知識(shí),。”她說。

用專業(yè)培育,、用愛心澆灌,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

雖然疫情改變了授課的空間，但是改變不了老師的職責(zé),，授課形式的改變,，不能改變學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。

朱新春就是一個(gè)一心只裝著學(xué)生、盡職盡責(zé)的班主任老師,。

網(wǎng)課期間,，她總是把學(xué)生的事情放在第一位，班里的哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)浮躁了,，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)不穩(wěn)定了,，她就及時(shí)地跟家長溝通，提醒家長多督促孩子,，并且和孩子聊天,，鼓勵(lì)孩子奮起直追。

每次授課結(jié)束,，無論是在深夜還是在餐桌前,，只要有學(xué)生的詢問，朱新春都會(huì)第一時(shí)間回復(fù)和指導(dǎo),，確保任何一名同學(xué)不掉隊(duì),。

“營造有溫度的課堂，讓愛直抵學(xué)生的心底,，傳遞有情感的知識(shí),，潤澤每個(gè)學(xué)生，讓他們每一個(gè)人都能感受到愛的情懷,。”這是朱新春老師的育人初心,。