如何豐富學(xué)生居家課余生活,？如何培養(yǎng)動手操作能力和實踐創(chuàng)新能力,？如何提高學(xué)生有條理的語言表達(dá)能力？

10月26日,，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學(xué)二年級語文教研組的老師們集思廣益,，組織開展了主題為“巧手出奇跡，快樂話手工”的語文創(chuàng)意實踐活動,。

活動初期,，二年級語文組老師通過線上視頻形式，研討并制定出了本次實踐活動的方案,。

為了保證此次實踐活動的順利進(jìn)行,，各個語文老師廣泛搜羅手工作品拼圖范例，悉心制作詳細(xì)的拍照和錄制指南,。

與此同時,，為了更好地呈現(xiàn)出為手工做代言的效果，二年級語文組還錄制視頻范例,，解決了孩子們怎么拍,、怎么按順序說和后期怎么加工潤色視頻的困惑。

活動中,，孩子們熱情高漲,，積極動腦，在現(xiàn)有的條件下積極準(zhǔn)備各種材料,。

疫情當(dāng)下無法出門,，但這并不影響他們創(chuàng)作的熱情。

瞧,，家里有彩泥,、卡紙的，他們就開始用巧手捏、剪,、拼,、貼，創(chuàng)作出了足球,、小兔子,、小燈籠等精美的手工作品。

家里沒有彩泥,、卡紙的,，他們就轉(zhuǎn)向生活的小區(qū)，搜羅多樣的樹葉來進(jìn)行拼貼創(chuàng)作,。

一片片本不起眼的樹葉,，在他們的構(gòu)思和創(chuàng)作下，呈現(xiàn)出了一幅幅絕妙的創(chuàng)意作品,。

更有趣的是，孩子們還能把家中原本沒用的物品加工成精美的手工作品,，比如,，花生殼做成的小雞，鵝卵石拼成的沙灘,，廢舊瓶子做的精致筆筒……

一幅幅作品掠影構(gòu)思巧妙,，映襯著孩子們的奇思妙想，讓人看了忍不住連連稱贊,！

教研組長劉瑞柯介紹,，本次語文實踐任務(wù)不僅鍛煉了學(xué)生創(chuàng)新能力和動手操作能力，為學(xué)生搭建了展示的舞臺,，較好地發(fā)揮了他們的創(chuàng)作個性,，也豐富了居家學(xué)習(xí)生活，找到了生活中的美,。

“每一片樹葉都是我精心挑選并一張張粘上去的,，雖然很累，但是看到最終的成品,，付出再多辛苦也值得,，我真為我感到自豪！下次有這樣的語文實踐活動,，我還會盡最大的努力準(zhǔn)備的,！”二三班的王軒興奮地說。