鄭州市管城區(qū)春曉小學在接到開啟線上教學通知后,，在校長賈慧娟和教導副主任張勝男的支持和帶領下,，學校“心育”團隊立即行動,，研討制定線上學習期間心育系列活動,，為孩子們此次居家學習生活注入“心”能量。

應急啟動,，發(fā)送心理調適指南

學校“心育”團隊在專職心理教師杜祎瑋的帶領下,，整理編寫以《呵護心理健康，科學調適有方法》為主題的心理調節(jié)指導方法,，通過各班主任轉發(fā)到每位家長,，指導家長掌握科學的情緒調適方法，協(xié)助孩子做好居家期間心理疏導,。

學校還公布心理援助熱線,，幫助孩子保持自我覺察，學會自我關愛,。

心理劇場中的成長密碼

學校利用線上心理課,，開展優(yōu)秀校園心理劇觀摩活動。

《向日葵》《陽光小屋》《男生女生》《冬日暖陽》這些貼合學生生活的心理劇,，受到大家的歡迎,。

同學交往、校園欺凌,、親子關系……一幕幕校園心理劇,，為孩子們講述一段段成長歷程。

觀摩活動后,，孩子們用視頻,、語音、圖畫,、文字等形式表達自己的收獲和感悟，通過觀看心理劇,，他們看到了父母的不易和付出,，認識到父母的嘮叨和批評的背后，是深深的愛,；也讓他們學會正確對待,、處理可能會面臨的問題和困擾，成為更好的自己,。

組織“抗擊疫情,，從‘心’開始”線上思政課

思政課上,，同學們介紹自己的居家學習、生活,，分享調節(jié)自己情緒的好方法,。

學生做詳細的計劃表，合理安排時間,。

輔導員分享心理防護小貼士,，希望每個孩子都能擁有積極樂觀的心態(tài)，面對每一次挑戰(zhàn),。

量身打造,，云端家訪

各個班級老師精心準備，通過線上家長會總結和個別訪談兩種方式進行云家訪,。

主要從孩子居家學習的情緒和狀態(tài),、線上學習是否遇到困難、是否家長陪伴等方面進行,，提醒建議家長與孩子積極溝通,，關注孩子的心理健康，鼓勵孩子積極面對當下環(huán)境,。

韓冰珂老師表示通過此次的云端家訪,，深入到部分學生家庭，與家長和學生隔著屏幕面對面的交流,，認識了更具個性,、更真實的學生，了解了學生自己的想法,、習慣及家長自己的教育方法和建議,，增進家校情感，共同關注孩子健康高效的居家學習生活,。

“慧”老師成為家長強大后盾

學校公眾號“慧”老師說家教欄目,，是家校協(xié)作，開展家庭教育知識宣傳和方法指導的平臺,。

居家期間,，父母和孩子朝夕相處，更要注意親子溝通,，保持溫馨輕松的家庭氛圍,。

本次線上學習以來，公眾號推送《心理錦囊——呵護心理健康,，科學調適有方法》《玩轉小游戲,，共度趣時光》《讓居家網課從雞飛狗跳到母慈子孝》等內容，為家長們分享科學,、智慧,、可用的方法,。

在這段特殊的時期，父母保持穩(wěn)定的情緒,，讓家里充滿愛的能量,，珍惜和孩子相處的時光，陪伴孩子一起成長,。

春曉小學校長賈慧娟說道：“一直以來,，春曉小學都非常重視學生身心健康，以學生全面發(fā)展為己任,。接下來,，我們會繼續(xù)采取多種方法和形式，豐富孩子們的居家學習生活,，引導家長創(chuàng)設更好的家庭氛圍,，家校攜手，共同守護孩子們的居家學習和生活,，為孩子們健康成長多彩賦能,。”