為進一步創(chuàng)新勞動教育形式，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度,，體驗勞動實踐帶來的樂趣,，近日，鄭州市管城區(qū)春曉小學(xué)開展了一系列秋季作物種植系列活動。

隨著勞動教育的日趨深入,，春曉小學(xué)“耕育苑”勞動教育基地格外熱鬧,，在前期移栽完麥冬后，孩子們又實地體驗了一把種小麥,、種草莓的全過程,。

10月10日下午，孩子們在“耕育苑”里種小麥忙得不亦樂乎,，教導(dǎo)副主任李康鼓勵孩子們積極動手播種,，通過勞動深入體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的不易,，倡導(dǎo)大家養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣,。

勞動實踐指導(dǎo)師劉太領(lǐng)講解并示范如何播種，孩子們拿起鏟子進行挖溝,、二次翻土,、播種、回填等,，動手測量溝的深度和長度,，從“課本”走向“實踐”，在勞動中回歸教育的本質(zhì),。

10月11日下午,，孩子們在“耕育苑”種植草莓，孩子們小心拿起草莓苗,，認真聽指導(dǎo)老師講解了草莓苗該種多深,、土該壓多實、苗與苗之間間隔多少距離等問題,，親手種下了一壟壟草莓苗,。

在勞動實踐中，學(xué)生們邊實踐邊思考,，諸如硬土塊的處理,、播種的多少、溝之間的合適距離等問題,。

這些問題隨著學(xué)生反復(fù)的實踐而得到解決,，孩子們也深刻的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理,。

他們紛紛發(fā)表自己的勞動感想,，表示要節(jié)約糧食。

馬雯棋老師說道：“在勞動實踐過程中,，學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動技術(shù),，體驗到了勞動帶來的成就感,，我們將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)追蹤這些作物的生長過程，用‘生長日記’的形式記錄下來,，感受植物生長變化,，讓學(xué)生從中學(xué)會觀察、珍惜,、思考,，這也是勞動教育的意義所在。”