為進一步加快青年科學教師的成長進程,，創(chuàng)建高效有趣的科學課堂，10月11日,，鄭州市管城區(qū)春曉小學邀請區(qū)教育局教師發(fā)展研究中心教研員王玉到學校調(diào)研指導,。

作為2022年新入職的科學專職教師，閆威莉執(zhí)教的是三年級上冊科學《溶解與攪拌》,。

課堂上閆威莉教態(tài)自然,，語言幽默，很快就拉近了與學生的距離,。

從實驗活動到揭示課題,，再到討論交流，各個環(huán)節(jié)都緊緊相扣,。

她巧用多媒體,，充分調(diào)動學生的積極性，并根據(jù)學生的年齡特征及時評價,，讓學生有興趣參與到活動中來,。

在現(xiàn)場，王玉對本節(jié)課做了充分肯定,，就課堂設(shè)計進行了深入剖析,。

她說：“對于教學設(shè)計，首先拿到教材要熟透科學概念,，明確這節(jié)課的關(guān)鍵問題是什么,；其次,，科學課堂的開展要能做到收放自如，注重問題的設(shè)計,，要設(shè)計有一定深度,、需要一定時間思考的問題；最后,，能提供給學生自由創(chuàng)造的時間和空間,，要求學生做到能帶著目標和問題去觀察、去活動,、去探究,。”

活動結(jié)束時，該校青年科學教師李明珠有感而發(fā)：“本次活動為我們指明了今后努力的方向,，作為一名科學教師,，要有自己的教學觀，進行教學設(shè)計與實施,，關(guān)注學生思維能力的發(fā)展,，這樣才能使課堂更加高效有趣。”

與會教師紛紛表示獲益匪淺,，取得了預(yù)期的效果,，也在一定程度上提升了學校科學教師的教學研究水平,。