為進一步加快青年科學(xué)教師的成長進程，創(chuàng)建高效有趣的科學(xué)課堂,，10月11日,，鄭州市管城區(qū)春曉小學(xué)邀請區(qū)教育局教師發(fā)展研究中心教研員王玉到學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

作為2022年新入職的科學(xué)專職教師,，閆威莉執(zhí)教的是三年級上冊科學(xué)《溶解與攪拌》,。

課堂上閆威莉教態(tài)自然，語言幽默,，很快就拉近了與學(xué)生的距離,。

從實驗活動到揭示課題，再到討論交流,，各個環(huán)節(jié)都緊緊相扣,。

她巧用多媒體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特征及時評價,，讓學(xué)生有興趣參與到活動中來。

在現(xiàn)場,，王玉對本節(jié)課做了充分肯定,，就課堂設(shè)計進行了深入剖析。

她說：“對于教學(xué)設(shè)計,，首先拿到教材要熟透科學(xué)概念,，明確這節(jié)課的關(guān)鍵問題是什么；其次,，科學(xué)課堂的開展要能做到收放自如,，注重問題的設(shè)計，要設(shè)計有一定深度,、需要一定時間思考的問題,；最后，能提供給學(xué)生自由創(chuàng)造的時間和空間,，要求學(xué)生做到能帶著目標(biāo)和問題去觀察,、去活動、去探究,。”

活動結(jié)束時,，該校青年科學(xué)教師李明珠有感而發(fā)：“本次活動為我們指明了今后努力的方向，作為一名科學(xué)教師,，要有自己的教學(xué)觀,，進行教學(xué)設(shè)計與實施，關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展,，這樣才能使課堂更加高效有趣,。”

與會教師紛紛表示獲益匪淺，取得了預(yù)期的效果,，也在一定程度上提升了學(xué)?？茖W(xué)教師的教學(xué)研究水平。