作為鄭州市第一所由開發(fā)商建造轉(zhuǎn)交政府管理的學(xué)校,，鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)建校已16年,。“為每一位兒童守望幸福的港灣”是港灣路小學(xué)的辦學(xué)理念，辦老百姓滿意的美好教育,，港灣路小學(xué)為每一位兒童守望幸福的港灣,。
科學(xué)規(guī)劃校園文化 美好寓意融入校園各個角落
校園文化建設(shè)是實現(xiàn)立德樹人教育任務(wù)的有效途徑，港灣路小學(xué)按照規(guī)劃逐年實施,，建設(shè)整潔,、有序、優(yōu)美,、和諧的育人環(huán)境,。校園的牌匾是由河南省書法家協(xié)會名譽(yù)主席李剛田先生親筆題寫，校園文化體現(xiàn)在各個角落,。環(huán)繞校訓(xùn)石,，一襲白色的飄帶環(huán)繞飛出，直沖天空,，寓意學(xué)校是學(xué)生積蓄成長力量的港灣,。噴泉后面的花園中，一條“人字”形小路,，寓意學(xué)生成才成人,，與校訓(xùn)相互呼應(yīng)?；▓@后面的影壁墻左側(cè),，“為每一位兒童守望幸福的港灣”的辦學(xué)理念再次呈現(xiàn)，牢牢刻入每一位港灣教師的內(nèi)心,，落實于育人的行動之中,。
作為鄭州市生涯教育示范校、鄭州市心理教育示范校,，學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)施齊備,，配備有心理宣泄室、咨詢室、活動室,，所配備沙盤,、沙具可同時供一個班的學(xué)生活動。港灣路小學(xué)配備有專職心理教師2名,，兼職心理教師數(shù)名,，經(jīng)常開展研討活動，針對疫情居家隔離,、師生心理壓力過大,、爸爸位置缺失等開展團(tuán)體和個體輔導(dǎo)。
2020年1月1日,，港灣路小學(xué)校報《小帆船》創(chuàng)刊,。“小帆船”寓意港灣路小學(xué)猶如愛的港灣，孩子們就像港灣中的小帆船,。他們在愛的港灣里潤養(yǎng)品格,、學(xué)習(xí)知識、積蓄力量,、茁壯成長,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向夢想的遠(yuǎn)方,。
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 奠定優(yōu)質(zhì)教育根基
教師是學(xué)校發(fā)展的軟實力,。為加速教師成長，港灣路小學(xué)黨支部嚴(yán)抓班子和教師隊伍建設(shè),，遵循“尊重,、理解、寬容,、溝通”團(tuán)隊建設(shè)精神,，通過專題學(xué)習(xí)、專家報告,、警示教育,、評先表彰、師德考核等途徑,，激發(fā)教師成長的內(nèi)驅(qū)力,，全面鍛造“四有”好老師隊伍。在業(yè)務(wù)方面,，港灣路小學(xué)提出了“一三五”教師培養(yǎng)計劃：即一年上臺階,，新上崗教師一年能夠規(guī)范課堂管理，規(guī)范授課流程,；三年見成效,，年輕教師能夠逐步提升自己的教育教學(xué)水平,；五年成骨干，能夠獨(dú)當(dāng)一面,。教師團(tuán)隊逐步形成階梯式成長模式，為“雙減”工作“減負(fù)不減質(zhì)”貢獻(xiàn)智慧,，為立德育人提供堅實保障,。學(xué)校通過專家講座、“青藍(lán)工程”,、“請進(jìn)來,、走出去”、優(yōu)質(zhì)課展示等途徑,，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,，為青年教師提供展示鍛煉的舞臺，讓教師享受成長帶來的幸福與美好,。
十年碩果累累,，港灣路小學(xué)先后獲多項市、區(qū)級集體榮譽(yù)：鄭州市師德先進(jìn)集體,、鄭州市德育創(chuàng)新先進(jìn)集體,、鄭州市文明校園、鄭州市平安建設(shè)先進(jìn)集體,；連續(xù)三年獲管城區(qū)教育局先進(jìn)黨支部稱號和教育宣傳工作先進(jìn)單位,；管城區(qū)朱永鋒名班主任工作室在港灣路小學(xué)揭牌成立。一大批教師快速成長起來,，6名教師獲省級骨干稱號,，6名教師獲市級骨干稱號，12名教師獲管城區(qū)骨干教師稱號,；2名教師所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲省級獎并在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”展播,；多名教師的課在省、市,、區(qū)級評比中獲獎,。
開發(fā)社會實踐課程 探索“雙減”新型模式
港灣路小學(xué)注重加強(qiáng)課程與生產(chǎn)勞動、社會實踐的結(jié)合,，充分發(fā)揮實踐獨(dú)有的育人功能,。河南省是黃河流經(jīng)的重要區(qū)域，在這片廣袤的土地上,，鄭州市如同一顆璀璨的明珠,，演繹著黃河文明的光輝與燦爛。延續(xù)歷史文脈,、堅定文化自信必須從娃娃抓起,。港灣路小學(xué)開發(fā)“講好黃河故事 傳承歷史文脈”社會實踐課程,，學(xué)生通過查找資料、參觀黃河博物館,、實地勞動等途徑,，了解黃河、熱愛家鄉(xiāng),，增強(qiáng)文化自信,。
港灣路小學(xué)附近的中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院鄭州果樹所，離學(xué)校直線距離700米,，科技“含金量”滿滿,，實踐性強(qiáng)，是優(yōu)質(zhì)的校外資源,。在校長張國舉的統(tǒng)籌溝通下,，港灣路小學(xué)和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院鄭州果樹所簽訂《校外勞動教育活動實踐基地合作框架協(xié)議》，共同開展校外勞動教育活動實踐基地共建工作,，成為管城區(qū)首個掛牌單位,。2021年12月23日，在管城區(qū)課后服務(wù)聯(lián)盟成立暨首批課后服務(wù)聯(lián)盟授牌儀式上,，張國舉分享先進(jìn)經(jīng)驗,，為管城區(qū)中小學(xué)探索“雙減”新模式，提供了重要借鑒和參考,。在活動基地,，學(xué)生先后進(jìn)行了《小葡萄大世界》《認(rèn)識獼猴桃》《草莓的世界》《果實采摘》等實踐活動。很多家長表示孩子的作業(yè)少了,，能夠走出去,，動手實踐的機(jī)會多了，親子關(guān)系更加和諧,。港灣路小學(xué)被評為鄭州市實踐教育先進(jìn)單位,。
立德樹人、不忘初心,。港灣路小學(xué)將秉承“為每一位兒童守望幸福的港灣”的辦學(xué)理念,，踔厲奮發(fā)、凝心聚力,，向著老百姓滿意的美好教育奮力前行,。