教育是面向未來、面向現(xiàn)代化的千秋大計,，而對于每一個學生來說,，教育是包括“德智體美勞”的全面提升與全方位成長。

在鄭州市管城區(qū)東關小學校長陳麗紅看來,，東關小學這所有著六十多年歷史的學校,，不僅是全區(qū)唯一一所藝術小學，有職責有義務在“五育并舉”上走得更深更遠,。

以校長陳麗紅,、學校黨支部書記趙杰為首的東關小學教職工，充分發(fā)揮主觀能動性,，將“五育并舉”融入在日常教學,、管理之中，念好“一三二五”教育經,，譜寫屬于東關小學的“五育并舉”華章。

一個機制一條心

東關小學落實“五育并舉”制度機制,，將“五育并舉”工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，并提供經費予以支持和保障。

建立健全校長負總責,，分管校長具體抓,，全體教師共同參與的全員育人工作機制；工作小組由校長任組長,、學校黨支部書記任副組長,，兩名副校長具體分管,、各學科教研組長擔任核心組員、全體教師參與,，切實將全校的力量與智慧投入到“五育并舉”中,。

三個環(huán)境一盤棋

優(yōu)美和諧的育人整體環(huán)境是東關小學的特色，作為管城區(qū)唯一的一所藝術小學,，學校辦學理念是怡心怡身,，美人美己，育人目標是培養(yǎng)陽光,、睿智,、健康、文雅的“怡美少年”,。

學校還擁有條件完善的辦學基礎環(huán)境,，擁有圖書館、報告廳,、管樂教室,、實驗室、排練廳等多個功能室,。

日臻純熟的師資成長環(huán)境,，是學校組織開展趣味運動會等豐富多彩的活動的基礎，開展“教學相長,，怡美傳承”一系列活動——師徒結對拜師,、師徒教學經驗常規(guī)交流、師傅引領課等活動,，開展青年教師展示課,、青年教師統(tǒng)編教材朗讀、青年教師學科素養(yǎng)考試,、教學基本功展示等各種活動,，組織教研組長、骨干教師,、名師外出學習等,。

兩個創(chuàng)新一股勁

創(chuàng)新“五育并舉”課程架構上，東關小學在橫向上,，學校課程按照一定的標準進行合理地分類,，凸顯“五育并舉”；在縱向上,，按照年級安排不同層級,，使之形成適應不同年齡階段的課程階梯，進而讓課程有邏輯地立體地落地生根,，克服課程碎片化,、大雜燴的問題,。

最終形成的“最童年課程”為學校課程建構起一張內容豐富架構清晰的課程圖譜，有效推進學校課程實現(xiàn)“五育并舉”,。

完善“五育并舉”評價體系上,，東關小學在怡美教育哲學的引領下，圍繞“怡心怡身,，美人美己”的辦學理念,，確立培養(yǎng)“陽光、睿智,、健康,、文雅”的怡美少年這一育人目標：關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力,，挖掘自身潛力,；引導教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步,。

同時,，學校建立以“群星璀璨，少年典范”為主題的“怡美之星”評選評價體系,，通過榜樣帶動的作用,，使每一位東關少年有進一步努力、前進的目標,，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,、找到成長中的自信。

五個層次一把抓

突出德育實效,，緊抓課堂主陣地,、構建德育實踐活動體系、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、優(yōu)化育人環(huán)境,。

提升智育水平，本著整合資源,、系統(tǒng)設計,、有序推進的指導思想，全新建構一套豐富完善,、適合學生需要的課程體系,。

目前，學校的課程整合和研發(fā)已經形成了7個系列的課程群,。

強化體育鍛煉，舉辦第一屆“校長杯”籃球聯(lián)賽,，開展秋季運動會暨學生體質健康測試,，將體育課堂搬到了游泳館,，開展豐富多樣的陽光大課間活動、體育社團增強美育熏陶,，東關小學“樂之聲”管樂團參加中國音樂家協(xié)會管樂學會與中國交響樂發(fā)展基金會共同主辦的2020-2021年“雙百”系列音樂會演出活動,。

通過5+2校內課后延時服務，開展友聲書畫,、童眼看世界,、溯源山海經、創(chuàng)客幻想繪畫四個延時社團,；舉辦書畫欣賞研學活動,、設立豐富多彩的社團。

加強勞動教育,，開設每周不少于1課時的勞動教育課程,、開展有關河南博物院的研學活動、開展“志愿者進社區(qū)”活動等,。