研無教,，則無以立足；教無研,，則無以長(zhǎng)遠(yuǎn),。

為有效提高小學(xué)語文課堂教學(xué)水平,，提升教學(xué)質(zhì)量， 9月15日,，漯河市臨潁縣臺(tái)陳鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組成員在臺(tái)陳鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)。

中心校校長(zhǎng)焦海林參與教研活動(dòng),。

本次教研活動(dòng)由中心小學(xué)裴素麗老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)語文《七律   長(zhǎng)征》一課。

裴素麗這節(jié)課思路清晰,，環(huán)節(jié)緊湊,，重難點(diǎn)突出。

課堂中裴素麗給予學(xué)生充分的自主探究機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提升。

同學(xué)們上課的積極性和參與率極高,，整個(gè)教學(xué)過程流暢有序，學(xué)生養(yǎng)之有素,。

隨著裴素麗的激情導(dǎo)入,，同學(xué)們深深沉浸在課堂中，跟著裴素麗的課堂節(jié)奏探究新知識(shí),、理解新知識(shí)。

通過讀中悟,，感受到紅軍戰(zhàn)士機(jī)智勇敢、大無畏的革命樂觀主義精神,。

教學(xué)結(jié)束后，在中心學(xué)校校長(zhǎng)焦海林的帶領(lǐng)下,，大家各抒己見,，思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互的交流中產(chǎn)生,。

  接著焦海林對(duì)整節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了詳細(xì)的分析，老師們都聽得津津有味,。

裴素麗更是通過這次教研對(duì)自己高年級(jí)語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)今后的教學(xué)有了初步的調(diào)整規(guī)劃,。

　　同時(shí),，中心小學(xué)校長(zhǎng)田曉紅指出，每一位教師要認(rèn)真研讀教材,，將其滲透到課堂當(dāng)中；要注意課程導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，幫助老師明確導(dǎo)入時(shí)一定要想清楚,，為什么這樣設(shè)置,，有沒有將知識(shí)進(jìn)行有效連接；講授新課時(shí),，重難點(diǎn)突破時(shí)要運(yùn)用不同的講授方法進(jìn)行教學(xué),；要關(guān)注高效課堂如何設(shè)置對(duì)學(xué)生最受益等等,。

最后，焦海林就如何提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與老師們進(jìn)行了深刻的交流,、探討，并對(duì)以后的教學(xué)提出了指導(dǎo)性建議,。

在這次教研活動(dòng)中，每一位老師都得到了不同層次的提高,。