頂端新聞·河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)
為了提升學(xué)校教師融合教育水平，了解,、接納,、支持和幫助特殊需要學(xué)生，共同助力特殊需要學(xué)生的成長,，9月1日下午,，鄭州市管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了主題為“同心同行，有愛共融”的融合教育通識培訓(xùn),。
學(xué)校全體教師參與了此次培訓(xùn),。
此次培訓(xùn)分兩個部分進(jìn)行,。
培訓(xùn)伊始，校長李改玲為大家闡明此次培訓(xùn)的主題意義,，鼓勵全體教師用平等,、包容的態(tài)度來接納特殊需要學(xué)生。
隨后,，資源中心的老師李保琦從學(xué)生優(yōu)點(diǎn),、不足、所需要的支持為大家詳細(xì)介紹了特殊需要學(xué)生的基本情況,，讓全體教師了解所有學(xué)生的特點(diǎn)并給予力所能及的支持,。
最后資源中心時(shí)明用實(shí)際的案例講述了處理行為問題的策略，讓老師們了解到行為問題背后發(fā)生原因,，行為問題發(fā)生的目的,，從前情控制、行為改變,、結(jié)果介入三個方面來提出行為問題解決的有效策略,。
“本次培訓(xùn)帶給我特別大的感觸。我想,，只要我們能夠用理解,、包容之心去接納特殊需要學(xué)生，給學(xué)生充足的成長空間,，學(xué)生一定會回饋給我們大大的驚喜”,。三四班班主任謝子碩說。