為進一步落實“雙減”政策，積極探索“雙減”背景下的評價模式,，提高學(xué)生運用知識解決生活中實際問題的能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，6月13日,、14日,，鄭州市管城區(qū)逸夫小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研組組織學(xué)生進行“快樂闖關(guān)幸福成長”無紙筆期末測評活動。

活動前,，老師依據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,、心理需要和認知規(guī)律，采用真實情境無紙筆測評的方式,，精心設(shè)計了五個闖關(guān)板塊：趣味數(shù)寶寶,、計算我拿手、規(guī)律我知道,、動動小腦筋,、理財小能手，根據(jù)考察的知識點又設(shè)置了相應(yīng)的闖關(guān)題目,。

活動有條不紊地進行,，學(xué)生面對形式新穎、內(nèi)容多彩的測評,，既緊張又興奮,，在老師親切和藹的語言鼓勵下，興趣盎然地參與到無紙筆測評中,。

測評從基礎(chǔ)的口算題到描述數(shù)學(xué)問題,，再到創(chuàng)造規(guī)律、創(chuàng)造童謠,，測試內(nèi)容立足基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生在玩中考,、測中樂,、樂中學(xué)，在全面考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握情況的同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的表達溝通能力,，創(chuàng)造力和想象力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。