為了切實(shí)落實(shí)“雙減”政策,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)三年級(jí)于6月13日開展了以“海底尋寶記”為主題的語(yǔ)文形成性評(píng)價(jià)活動(dòng),。

此次形成性評(píng)價(jià)通過(guò)闖關(guān)的形式,，將識(shí)字、寫字,、朗讀,、背誦、口語(yǔ)交際,、課外閱讀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面融合到闖關(guān)游戲中。

第一關(guān)墨韻傳聲,，考查學(xué)生的朗讀,、識(shí)字能力。桌面上擺滿了“鉆石”，由學(xué)生抽取,，抽到哪篇課文即朗讀哪篇,。

第二關(guān)聲聲入耳板塊考察學(xué)生的背誦能力。桌面上是各式各樣,、色彩繽紛的“貝殼”,，后面寫著本學(xué)期課文中要求會(huì)背的課文和古詩(shī)。

第三關(guān)耳傾言暢是對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的檢測(cè),。在各種有趣話題下學(xué)生們口若懸河，神采飛揚(yáng),。

第四關(guān)百花齊放,，老師們根據(jù)“好書推薦”“我愛(ài)讀書”“古詩(shī)推薦”手抄報(bào)情況，從而對(duì)本學(xué)期推薦書目提出相關(guān)問(wèn)題,，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀能力,。

該校教導(dǎo)科副主任李紅麗表示，多元化的測(cè)評(píng)方式是落實(shí)“雙減”政策的重要舉措,，回民第一小學(xué)將在“雙減”的春風(fēng)中與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生心底的智慧種子生根發(fā)芽,。