為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策,，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果,，近日，鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)陸續(xù)開展了三——六年級(jí)語(yǔ)文形成性評(píng)價(jià)活動(dòng),。

評(píng)價(jià)活動(dòng)前,，學(xué)校語(yǔ)文教師在學(xué)科負(fù)責(zé)人朱永鋒的帶領(lǐng)下，提前策劃,，共同研討,，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版) 》中對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生的具體要求,，制定出適合各年級(jí)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方案和內(nèi)容,。

本次測(cè)評(píng)從課文朗讀、識(shí)字寫字,、課文背誦,、課外閱讀、口語(yǔ)交際,、學(xué)習(xí)習(xí)慣六個(gè)方面全面進(jìn)行實(shí)施,。

各年級(jí)學(xué)生在老師的安排下有序分小組，通過抽簽的方式,，對(duì)本學(xué)期需要背誦的篇目進(jìn)行背誦,；通過分享閱讀手抄報(bào)、講述閱讀故事,，感受閱讀的快樂,；通過口語(yǔ)交際，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),；通過識(shí)字寫字,，感受漢字的魅力與書寫漢字的快樂……

各個(gè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)緊密相連，開心的笑容洋溢在每個(gè)測(cè)評(píng)孩子的臉上,。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),，四年級(jí)一班的常俊皓同學(xué)開心地說：“老師結(jié)合我們的生活實(shí)際,，給我們?cè)O(shè)置了不同情境下的口語(yǔ)交際場(chǎng)景,。這既鍛煉了我們表達(dá)的能力，又讓我們?cè)谏钪锌鞓穼W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中豐盈生活,。”

多種形式的評(píng)價(jià)方式，既檢測(cè)了學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,，又為學(xué)生創(chuàng)造出展示自我的平臺(tái),，讓學(xué)生在參與中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，找到了自信，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,。